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12.下列有关生物多样性及保护的说法,正确的是(  )
A.生物多样性是指生物种类的多样性
B.引入世界各地不同的生物,以增加我国的生物多样性
C.保护生物多样性要做到禁止开发和利用生物资源
D.对于目前尚不清楚其潜在使用价值的野生生物,同样应当保护

分析 生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.

解答 解:A、生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性,A错误;
B、引入世界各地不同的生物,由于该生物在我国没有天敌,会使该生物大量繁殖,无法控制,导致生物入侵,如水葫芦,B错误.
C、保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施.最有效的措施是建立自然保护区,错误.
D、许多野生动物的使用价值目前还不清楚,由此说明生物具有潜在的使用价值,应当保护,正确.
故选:D

点评 本题考查生物多样性保护的意义和措施,要求考生识记生物多样性的概念,明确生物多样性包括三个层次;识记生物多样性的价值和保护生物多样性的措施,能结合所学的知识准确准确各选项.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

2.如图是一只活体变形虫,1是经伪足摄取食物后形成的食物泡,2是用染色剂甲基绿染成绿色的细胞核.染色前如果将细胞沿ab线切割为A、B两部分,则能继续存活的是B(填“A”或“B”)部分.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.藻类生长较多的池塘,黎明时鱼经常浮头,主要原因是(  )
A.食物不足B.水中缺氧C.温度过低D.空间太小

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.下列有关花的结构的叙述正确的是(  )
A.花的主要结构是花瓣和雌蕊B.雌蕊下部的子房里有种子
C.成熟雄蕊的花药里面有花粉D.雌蕊由柱头、花丝和子房构成

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.下列有关人类性别的说法中,正确的是(  )
A.生男生女取决于母亲卵细胞的类型
B.生男生女取决于夫妇产生生殖细胞的数量
C.人类的性别是由性染色体决定的
D.一对夫妇生了一个女孩,下一胎是男孩的可能性更大

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.如图是某生态系统简图,请据图回答:
(1)从生态系统的成分看,图中缺少非生物成分和分解者.
(2)该生态系统中,生产者是草,该生态系统中的能量是通过生产者的光合作用固定太阳能而获得的,它沿着各种食物链单向流动,且逐级递减.
(3)图中共有5条食物链,在最长的食物链中,处于最高营养级的生物是蛇,它是第5营养级.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.白酒的酿造是一个先后利用两类微生物进行发酵的酿造过程.在从葡萄糖到酒精阶段需要的菌种是(  )
A.酵母菌B.青霉菌C.曲霉菌D.乳酸菌

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.如图所示分别为一粒玉米和一粒菜豆的结构,请据图并结合所学知识回答:
(1)若将一粒玉米从中间切开,向其横切面上滴加碘液,结果[E]胚乳变蓝,[F]子叶不变蓝,说明玉米的营养物质(淀粉)主要储存在[E]中.
(2)银杏的种子“白果”与这粒玉米相比,玉米的结构[A]叫做种皮和果皮,而白果表面的保护结构仅仅是种皮.
(3)一粒玉米与一粒菜豆相比,菜豆种子中最重要的结构是[6]胚 (前者填数字序号,后者填结构名称);玉米种子中最重要的也是这一结构,该结构由BCDF(填字母)构成.
(4)玉米种子的结构[E]与菜豆种子的结构④的功能有相似性,在种子萌发过程中,它们都能为种子萌发提供营养.
(5)种子萌发需要的外界条件有充足的空气、适量的水分、适宜的温度.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.某生物兴趣小组开展研究性学习活动,他们准备制作一个密闭的微型人工生态系统.现提供的成分有:灭菌潮湿腐殖质土壤、矮小绿色植物、草履虫、小型植食性昆虫、蚯蚓、乳酸菌、醋酸菌、好氧型产氨腐生菌、厌氧型产氨腐生菌、光、空气.
(1)请从提供的各项中选出适当的成分,组成一个能够在一段时间内保持稳态的微型生态系统.非生物部分有:灭菌潮湿腐殖质土壤、光、空气.生产者:矮小绿色植物.消费者小型植食性昆虫.分解者:蚯蚓、乳酸菌、醋酸菌、好氧型产氨腐生菌、厌氧型产氨腐生菌..
(2)该生态系统中的生产者是矮小绿色植物.
(3)该生态系统的稳定性非常弱,其主要原因是生物种类少,营养结构简单,自我调节能力弱.若要使这个人工生态系统稳定性增强,应该对里面的哪些物质不断进行补充?应该不断补充非生物部分,如各种矿质元素,二氧化碳等,增加生物种类..

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同步练习册答案