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(6分)在探究“唾液对淀粉的消化作用”时,某小组同学展开了积极的讨论(如下图所示),请分析作答:

(1)在科学探究时要善于发现问题、提出问题,当甲和丙提出问题后, 同学作出了假设。

(2)丁同学提出了实验的初步设想,经过讨论和交流,这个小组完善了实验方案(如下表),请你对实验结果进行预测:

实验步骤

试管编号

加入材料

滴加试剂

现象

加入材料

处理

现象

A

米汤2ml

碘液2滴

变蓝色

清水2ml

37℃水浴中恒温 15分钟

B

米汤2ml

碘液2滴

变蓝色

唾液2ml

现象⑤是 ;现象是 。(3)步骤②后两支试管都变蓝色,这证实了:米汤中含有

(4)经过对⑤、⑥现象的分析,该实验的结论是

(5)人体发烧时由于温度升高,体内各种消化酶的活性 ,影响了食物的消化,所以食欲降低。

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科目:初中生物 来源:2015年湖北省孝感市八年级结业考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生产措施与实现目的的叙述,不正确的是

A.立体种植是为了提高光能利用率

B.给农作物增施有机肥是为了给植物生长提供更充足的能量

C.晚上给大棚适当降温是为了降低蔬菜的呼吸作用,减少有机物的消耗

D.剪掉苗木的部分枝叶,并选择阴天或早晚移栽是为了提高苗木的成活率

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在下列分类单位中,共同特征最多的是

A.门 B.纲

C.科 D.属

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科目:初中生物 来源:2014-2015学年甘肃白银靖远北滩中学八年级11月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

壁虎的运动方式主要是( )

A.游泳 B.爬行

C.飞行 D.行走

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东夏津实验中学八年级第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

由伸长区发育成的结构和发育成伸长区的结构分别是( )

A、根冠、分生区

B、成熟区、分生区

C、根冠、成熟区

D、分生区、根冠

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科目:初中生物 来源:2014-2015云南玉溪初中八年级学业水平考试质量监测生物试卷A卷(解析版) 题型:选择题

下列对于各种生物发育错误的叙述是( )

A.蝗虫的发育过程:受精卵—若虫一蛹—成虫

B.家蚕的发育是完全变态发育

C.卵黄是鸟胚胎发育的主要营养来源

D.人体胎儿发育的场所是子宫

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科目:初中生物 来源:2014-2015学年云南玉溪初中八年级学业水平考试质量监测生物试卷(解析版) 题型:探究题

某生物兴趣小组为了探究植物光合作用需要某种原料,设计并完成了以下实验步骤:

①将一盆栽植物放在黑暗处48h;

②选取两片同样大小的叶片a 和 b ,并进行如图处理(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳);

③将整个装置放在阳光下2h;

④取a、b两片叶片中的叶绿素;

⑤漂洗叶片,滴加碘液进行检验。

请回答以下问题:

(1)该兴趣小组提出的问题是:

(2)实验步骤①的目的是

(3)实验的变量是

(4)步骤④中,能够溶解叶片中的叶绿素的溶液是

(5)实验结果:叶片a ,叶片b 。由此可得出的结论是

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科目:初中生物 来源:2014-2015学年山东聊城外国语学校八年级上学期第四次周考生物试卷(解析版) 题型:选择题

肥肉在人体内消化后的最终产物是( )

A.二氧化碳和水

B.二氧化碳、水和尿素

C.脂肪

D.甘油和脂肪酸

试 管

加 入 物 质

温 度

加 入 碘 液

1

淀粉糊+唾液

37℃

不变蓝

2

淀粉糊+唾液

0℃

变蓝

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年河南汝阳初中七年级第一学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

字母“p”在显微镜视野中的物象是( )

A.q B.d

C.p D.b

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