【题目】世界卫生组织2016年10月3日通报:截至10月1日,西非五国和美国共报告埃博拉出血热病例7492,死亡3439人.埃博拉病毒是引起人类和灵长类动物发生埃博拉出血热的烈性病毒,感染者恶心、呕吐、腹泻、体内外出血、发烧等症状.图Ⅰ和Ⅱ分別表示埃博拉病毒先后两次侵染某人后.人体产生抗体的数量变化曲线,相关叙述错误的是( )
A. 病毒第二次侵入人后,人体内产生的抗体迅速增多
B. 人体所产生的抗体只能对埃博拉病毒有免疫作用
C. 第一次侵染后所形成的免疫功能属于非特异性免疫
D. 人体内能够产生抗体的细胞属于血液中白细胞的一种
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】晚上,将金鱼藻放在盛有清水的试管中,将试管先后放在离白炽灯不同距离处,观察并记录试管中产生的气泡数目,得到下表,并将表中数据转换成曲线图。请回答下列问题:
试管离灯的距离(厘米) | 4 | 7 | 10 | 20 | 30 | 40 |
气泡数目(个/分) | 60 | 60 | 60 | 25 | 10 | 5 |
(1)气泡中的气体是金鱼藻通过光合作用产生的____________。
(2)实际上,在本实验中的光照条件下,金鱼藻在进行光合作用的同时还进行了H作用,即________(填“蒸腾”或“呼吸”)作用。但由于H作用的强度比光合作用的强度要_____(填“强”或“弱”),所以,此时只检测到植物的光合作用。
(3)当H作用的强度与光合作用的强度相等时,金鱼藻的生理状况对应曲线图的_________(填“E点”或“F点”或“G点”)状态。
(4)从表中实验数据可知,若要提高大棚作物的产量,可以采取的措施是适当提高____________强度。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是呼吸系统模式图,请据图回答
(1)对吸入气体有清洁、湿润和温暖作用的结构是[]_____.
(2)痰是由[]_____和支气管内表面的粘膜所分泌的粘液,以及被粘液粘着的灰尘和细菌等组成.
(3)进行气体交换的是[]_____,其中肺泡有8亿,表面积极大,肺泡外面有_____围绕着,氧气进入血液只需穿过_____层细胞,这些特点都适于它与血液之间进行_____.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请观察如图,回答问题
(1)A、B、C三支试管中分别加入淀粉糊2毫升,再向A中加入2毫升清水,向B和C中各加入2毫升唾液,再向C中滴入稀碘液,C试管中出现的现象是_____.
(2)将三支试管震荡后,放入盛有37℃温水的烧杯中欲热十分钟,C试管的变化是_____.
(3)水浴十分钟后,向A、B试管中滴加2滴碘液,A试管的变化是_____,B试管内的现象是_____.设置A试管的目的是与B试管_____.
(4)根据本实验,你得出的结论是_____.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为青蛙的生殖发育过程图,请据图回答下列问题:
(1)蛙的发育经历了[①]____________,[②]____________,[③]______________和[④]______________四个时期。
(2)这种发育方式叫做_________________。
(3)②时期的青蛙幼体用________________呼吸,生活在水中。
(4)青蛙的身体近似流线型,趾间有蹼,这与它的___________中生活环境相适应,由此形成的生物学观点是:生物体的_________________、_________________与其_________________相适应。
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【题目】(6分)下图为人体心脏结构示意图,据图回答:(示例:(1)下腔静脉)
(1)心脏壁最厚的腔是( )( ),与其相连的血管是(4)( )。
(2)心脏内保证血液由A流向B,由C流向D的结构是( )。
(3)1、2、3、4、5中六动脉血的有( )填序号。
(4)血液流经消化系统后,营养物质被吸收进入血液,此时血液变成了( )血,说明营养物质的吸收需要消耗( )。
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