【题目】小明家的车库里比较潮湿，经常有鼠妇爬来爬去，而车库外的水泥路上却不见鼠妇的踪影，小明决定进行探究．
（1）提出问题：土壤的潮湿度会影响鼠妇的生活吗？
（2）作出假设：
（3）实验步骤：
①准备材料用具：20只鼠妇、铁盘、纸板、干土、湿土
②设计实验装置：该实验的变量是 ，在铁盘以中轴线为界，一侧放干土，另一侧放湿土，这样做的目的是设置 ．
③在铁盘两侧的中央各放入10只鼠妇，这样设计是为了 ．
（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表．
应对上述数据作怎样的处理？ ，这样做的目的是 ．
（5）结论： ．
【答案】（2）土壤的潮湿度对鼠妇的生活有影响；
（3）②潮湿度； 对照实验； ③保持单一变量；
（4）求取平均值； 使实验结果更准确；
（5）土壤的潮湿度对鼠妇的生活有影响；
【解析】
试题分析：（2）作出假设是滴提出问题的肯定或否定的回答，因此此题假设是：土壤的潮湿度对鼠妇的生活有影响；
（3）实验步骤
②该实验的目的是探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”，实验变量是土壤的潮湿程度，给鼠妇提供了干土和湿土两种环境。观察鼠妇对环境的选择，就是形成以土壤的潮湿程度为单一变量的对照实验组。
③在铁盘两侧的中央各放入数量相同的鼠妇，这样设计是为了控制变量，保持单一变量；
（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，应对上述数据求取平均值，使实验结果更准确。
（5）实验结果：鼠妇都趋向黑暗的环境，所以湿土一侧的鼠妇较多。结论：土壤的潮湿度对鼠妇的生活有影响。
新课标阶梯阅读训练系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是绿色植物的种子、芽和枝条结构等示意图，请据图分析回答问题
（1）绿色植物发育的起点受精卵发育成_____________，其组成包括________（选填图一中的序号）。
（2）图一中的种子与玉米种子相比，主要区别是_______________________________________。
（3）植物在进行生长时，图三中[B]分别由图一、图二中的______________发育成的。
（4）根的生长与图四中的______________部位的作用分不开，图四中吸收水分和无机盐的主要部位是[ ] ______________，该部位与之功能相适应的特点是______________________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】大鲵属于两栖动物是因为
A. 以陆地或水域作为栖息地
B. 水中生活但到陆地上产卵
C. 幼体生活在水中，成体生活在陆地上
D. 幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某校生物兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置，分别设计了“洗手能否减少手上的细菌数量”的探究实验方案，请分析回答：
甲同学的实验 乙同学的实验
无菌操作，28℃环境中培养 无菌操作，28℃环境中培养
（1）两位同学提出的问题是________________________________。
（2）你认为_________同学设计合理，理由是________________________________。
（3）该实验中，在培养基上按手指印，相当于细菌和真菌培养方法中的________步骤；细菌生长所需的营养物质来自________________________________。
（4）将培养装置放在28℃环境中，其原因是________________________________。
（5）当实验装置培养48小时后，发现洗手前按指印的培养装置中有大量细菌繁殖，洗手后按指印的培养装置中只有较少细菌繁殖。根据实验结果得出的结论是________________________________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】水绵细胞结构如图所示，请根据图回答：
（1）写出图中各部分名称：A_____B______C_____D______E______F_____。
（2）E能进行______，制造有机物，并释放氧气。C内是有大量______，控制遗传和变异。A的作用是_____。
（3）营养方式是_____。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】特殊的大肠杆菌能产生大量的胰岛素，对此解释正确的是
A. 大肠杆菌本身能产生胰岛素
B. 大肠杆菌的基因经过了自身变异，形成了许多胰岛素基因
C. 科学家把控制合成胰岛素的基因转入到大肠杆菌的结果
D. 这是不可能的
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