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下图是消化道中三种食物在消化道内的消化过程,能正确表示出甲、乙、丙三种食物和C、D两种器官的是(   )

A.淀粉、脂肪、蛋白质;胃、小肠
B.脂肪、淀粉、蛋白质;胃、小肠
C.蛋白质、淀粉、脂肪;小肠、胃
D.脂肪、蛋白质、淀粉;小肠、胃
B

试题分析:消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门,字母A、B、C、D分别代表人体消化道的口腔、咽和食道、胃、小肠.
淀粉的消化开始于口腔,由图示可知:曲线乙所代表的营养物质在A口腔内即被消化,因此曲线乙是淀粉的消化曲线;蛋白质的消化开始于胃,由图示可知:曲线丙所代表的营养物质在C胃内开始被消化,因此曲线丙是蛋白质的消化曲线;脂肪的消化开始于小肠,由图示可知:曲线甲所代表的营养物质自小肠开始消化,因此曲线甲是脂肪的消化曲线.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

能够消化淀粉的结构是下列哪一组
A.口腔和小肠B.胃和小肠C.小肠和大肠D.口腔和大肠

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图为人体消化系统模式图,请据图回答下列问题。

⑴消化系统包括消化道和________两部分。
⑵消化食物、吸收养料的主要场所是[    ]________。
⑶当[    ]________分泌的胆汁不足时,将影响肥肉的消化。
⑷某人患急性阑尾炎,需要开刀切除的部位是[    ]________。
⑸在消化器官中,[    ]________对淀粉的消化不起作用,所以常将一些口服药物装在淀粉制成的胶囊里,以避免对该器官的刺激。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图是消化系统的示意图。

写出图中各序号所表示的结构名称
1.______ 2.______3.______4.______5.______
6.______7.______ 8.______9.______10. ______

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,进行了以下实验:
试管编号
1
2
3
馒头碎屑或块
碎屑适量
碎屑适量
馒头块适量
唾液有无
2ml唾液
A
2ml唾液
是否搅拌
充分搅拌
充分搅拌
不搅拌
保温
37℃水浴保温10分钟
加入碘液
2滴
请回答下列问题:
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入                ,与1号试管起____________作用。
(2)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用_________两只试管进行对照实验。
(3)实验结果是_______号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是                                 

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

食物中的营养成分中可以由消化道壁直接吸收的是( )
A.脂肪、蛋白质B.水、无机盐
C.葡萄糖、维生素D.纤维素、氨基酸

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

呼吸系统和消化系统共同所有的器官是
A.口腔B.咽C.喉D.食道

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

人体内初步消化蛋白质的场所是                          (   )
A.肝脏B.小肠C.胃D.口腔

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列各组消化液中,均含有消化脂肪的酶的一组是(   )
A.胆汁和肠液B.胰液和肠液
C.胆汁和胰液D.唾液和胃液

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