【题目】如图为人体肺泡内气体交换示意图
(1)人体内的气体交换是通过气体的_______作用。
(2)图中①表示________气体由血液进入肺泡,它是由细胞_________作用产生的②表示____________气体由肺泡进入血液。
(3)吸气时,肋间外肌和膈肌_________,(填“舒张”或“收缩”)胸廓容积变________, 气体进入。
【答案】扩散 二氧化碳 呼吸 氧气 舒张 扩大
【解析】
人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换两个过程;肺泡内的气体交换是肺泡与血液之间进行的气体交换,组织里的气体交换是组织细胞与血液之间进行的气体交换,它们都是通过气体的扩散作用实现的。图中,①表示二氧化碳,②表示氧气,据此解答。
(1)一种气体总是从浓度高的地方向浓度低的地方扩散,肺泡内的②氧气浓度高于血液、而二氧化碳的浓度低于血液,因此血液中的①二氧化碳扩散到肺泡,肺泡里的②氧气扩散到血液;血液与肺泡之间的气体交换叫做肺泡内的气体交换,它是通过气体的扩散作用实现的。
(2)气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散,直到平衡为止;肺泡中氧气的含量比血液中的多,而二氧化碳的含量比血液中的少;因此,氧气由肺泡扩散到血液里,二氧化碳由血液扩散到肺泡里。这样,血液流经肺部毛细血管后就由静脉血变成了动脉血。图中①是二氧化碳,由血液进入肺泡,它是由细胞呼吸作用产生的②氧气由肺泡进入血液。
(3)呼吸运动包括呼气和吸气两个过程(平静呼吸)。吸气时,肋间外肌收缩,肋骨上提,胸骨向上、向外移动,使胸廓的前后径和左右径都增大;同时,膈肌收缩,膈顶部下降,使胸廓的上下径增大。这时,胸廓扩大,肺随着扩张,肺的容积增大,肺内气压下降,外界空气就通过呼吸道进入肺,完成吸气动作。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】玉米是我国重要的粮食作物和饲料作物,也是研究单子叶植物种子结构的经典材料。
(1)如图1所示,玉米籽粒的最外层是果皮和种皮,由此判断玉米属于______(填“被子”或“裸子”)植物。向玉米籽粒的纵切面滴加碘液,种皮内的①_____被染成蓝色,因为其中储存着大量的淀粉。未被染成蓝色的部分称为_____,是新植物体的幼体。
(2)玉米种子萌发过程中[____]_____最先突破种皮发育成根,随着根的生长,其表皮细胞会向外突起形成根毛,增大了_____,利于从土壤中吸收水和无机盐。
(3)根尖主要由四个区域构成,如图2为各区域纵切结构模式图。其中d ____区的细胞可通过_____过程使根部细胞数量增多,通过_____过程发育为其他区域的细胞,实现根的生长和发育。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人和动物的结构层次是
A. 细胞→组织→系统→个体 B. 细胞→组织→器官→系统→个体
C. 系统→器官→组织→细胞→个体 D. 器官→组织→细胞→个体
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】鱼离不开水,兔子以草为食,这些事实说明 ( )
A. 生物的生存必须依赖一定的环境 B. 生物的生存与环境无关
C. 生物的生活会对环境造成影响 D. 生物的生存会破坏环境
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】实验表明,K+不能通过磷脂双分子层的人工膜,但如果在人工膜中加入少量的缬氨霉素(含12个氨基酸的脂溶性抗生素)时,K+则可以通过膜从高浓度一侧移向低浓度一侧,这种物质通过膜的方式是( )
A. 自由扩散 B. 协助扩散
C. 主动运输 D. 胞吞
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】冰箱能延长果蔬储藏时间的主要原因是( )
A. 降低环境温度,加快呼吸作用
B. 减少果蔬水分含量,加快呼吸作用
C. 降低环境温度,减缓呼吸作用
D. 减少环境中氧含量,减缓呼吸作用
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