【题目】绿色开花植物的植物体的构成是
A、细胞→组织→器官→ 系统→植物体 B、细胞→器官→组织→植物体
C、细胞→器官→系统→植物体 D、细胞→组织→器官→植物体
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【题目】下图是大肠杆菌示意图,分析其细胞结构,联系所学知识判断,下列描述正确的是
A. ①是大肠杆菌的运动器官
B. 所有的细菌都有结构②
C. ⑤不是真正的细胞核,但其内部有遗传物质
D. 大肠杆菌通过产生芽孢的方式繁殖后代
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【题目】阅读短文,回答问题:
黑头鸥头呈暗色,腿深红色,通常在田野里寻食,主要食物是昆虫。黑头鸥的巢建在地面上。一大群黑头鸥的巢通常聚集在一起,形成一片巢区。每当繁殖期,雌黑头鸥每次能产下2到3枚受精后的卵,最多的可以产下6枚。
资料一:
生物学家廷伯根的研究团队在研究黑头鸥育雏行为时发现,当雏鸥孵出,双亲会小心地把卵壳残片用喙捡起,然后飞到远离巢穴的地方将其扔掉(如图1所示)
为研究成年鸥移走卵壳残片的原因,廷伯根进行了下面的实验:把很多黑头鸥的卵分散地放在养鸥场的沙丘上,其中有些卵保持黑头鸥的自然隐蔽色(杂色),其他卵都被涂为醒目的白色(即卵壳内面的颜色)。廷伯根从隐蔽处观察沙丘数日,并记录乌鸦和银鸥(黑头鸥的主要捕食者)对这两种卵的捕食率,结果如下表。
黑头鸥卵的被捕食实验
白色卵 | 天然杂色卵 | |
被乌鸦捕食数 | 14 | 8 |
被银鸥捕食数 | 19 | 1 |
被其他动物捕食数 | 10 | 4 |
未被捕食总数 | 26 | 55 |
资料二:
廷伯根和同事们还设计了第二个实验:它们先把一些完整的天然杂色卵分散地放置在沙地上,再把一些破卵亮放置在离完整卵不同距离的地方(分别是15m、100m和200m),观察完整卵被捕食的情况并记录。实验结果如图2所示。
(1)黑头鸥属于鸟纲鸥形目鸥_______鸥属黑头鸥种动物。它主要取食昆虫,在生态系统中的成分是_______。
(2)资料一和资料二中的实验变量分别是______。结合两个资料中的实验可以得到的结论是_____。
(3)黑头鸥繁殖期的“抛壳”行为,从获得途径上看属于动物的______行为,该行为是生物在长期进化过程中经过_____形成的对环境的适应。
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【题目】如图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化,根据图回答:
(1)图中的a、b分别表示父母的体细胞,它们的染色体数均为____________。
(2)图中的A表示父母分别产生生殖细胞c、d的过程,它们的染色体均为___________,比a、b减少___________。
(3)B过程为受精作用,形成的e细胞是受精卵,它的染色体数为_________。
(4)由上述分析可以看出,人类上下代的体细胞中染色体数目是_______________的。
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【题目】我们在过节时经常买到带有“福”、“寿”、“喜”等字迹,或者带有美丽图案的“艺术苹果”。“艺术苹果”的形成通常采用苹果长到成熟初期时贴纸的方法。下列关于“艺术苹果”的叙述,不正确的是( )
A.苹果成熟初期,在向阳面贴上不透光的黑纸
B.有字和图案的部分,不进行光合作用
C.有字和图案的部分,不进行呼吸作用
D.苹果内储存营养物质的有机物是由筛管运送来的
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【题目】米勒的实验开创了生命起源研究的新途径。你能对他的实验过程进行总结吗?
(1)火花放电的作用是____________,
(2)向装置内输入的气体主要是_____________。
(3)米勒提出的问题是_________,
(4)米勒作出的假设是___________。
(5)米勒在实验中搜集到的证据是___________。
(6)米勒得出的结论是___________。
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【题目】如图是人体部分系统之间联系的示意图。 图中a表示物质,A、B表示生理过程,Ⅰ、Ⅱ表示肾单位的两种结构。请回答:
(1)若a为食物中的蛋白质消化后的最终产物,则a是_____,在_____被吸收进入血液。
(2)氧气进入血液是通过_____作用实现的。血液与组织细胞进行气体交换的场所是_____。氧气与血液中的_____结合,随血液循环到达全身组织细胞,所经过结构的顺序是_____(选填序号)。
①主动脉 ②肺动脉 ③肺静脉 ④上腔静脉
⑤右心房 ⑥左心房 ⑦右心室 ⑧左心室
(3)I是_____。若过程B发生异常,此人的尿液中可能会发现较多的_____。
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