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    调节蒸腾作用，控制气孔开闭的细胞是（　　）
    A．叶的表皮细胞B．叶表皮上的保卫细胞C．叶脉D．叶肉细胞
    B

    试题分析：气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动开闭，当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中，因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制，保卫细胞的细胞壁厚薄不均，靠近气孔腔的一侧壁较厚，不易伸展，背气孔腔的一侧壁薄，容易伸展，保卫细胞吸水膨胀时，气孔就张开，反之，气孔就关闭。
    点评：此题为基础知识题，解答此题的关键是明确气孔的结构。
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    气孔是植物蒸腾失水和气体交换的“门户”，调节气孔张开和闭合的细胞是
    A．上皮细胞B．表皮细胞C．叶肉细胞　D．保卫细胞

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列各项中能正确描述水分在自然界中的循环途径的是：（  ）
    A．
    B．
    C．
    D．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    该图从左到右依次是甲、乙、丙、丁四支试管，均放入相同的培养液后各放入一支杨树枝条（它们的叶数、大小相同），并做如下处理后，放在阳光下照射。开始时调整它们的重量一致，每3小时记录装置的重量（水的蒸发忽略不计）。甲叶片不处理，乙叶片上表皮涂上凡士林，丙叶片下表皮涂上凡士林，丁叶片上表皮和下表皮都涂上凡士林。5小时后，4支试管的重量由大到小依次是（  ）
    A．甲、乙、丙、丁B．丙、甲、乙、丁
    C．乙、丙、甲、丁D．丁、丙、乙、甲

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    十几米高的树，水分能从根部一直上升到树的顶端其主要动力   
    A．呼吸作用B．蒸腾作用C．光合作用D．吸收作用

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图表示发生在植物体内的某些生理过程，请根据图回答相关问题。

    （1）该植物体白天在光下能进行的生命活动是（  ）
    ①光合作用  ②呼吸作用  ③蒸腾作用  ④吸收水和无机盐
    A．①   B．①②   C．①②③   D．①②③④
    （2）下列有关光合作用的叙述中，不正确的是（  ）
    A．光合作用的场所是叶绿体     
    B．光合作用是一切生物生存的根本保障
    C．绿色植物所有的器官都能进行光合作用
    D．光合作用的条件之一是必须要有光照
    （3）叶片下表皮的气孔数量比上表皮的        。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    右图表示某植物叶片所处的状态，由此可知该叶片正在进行的生理过程有
    A．仅有光合作用
    B．仅有呼吸作用
    C．仅有蒸腾作用
    D．以上三种都有

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    叶是绿色植物的营养器官，在叶这种器官中
    A．只能进行光合作用B．只能进行呼吸作用
    C．只能进行蒸腾作用D．既能进行光合作用，也能进行呼吸作用和蒸腾作用

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    盛夏的中午，许多陆生植物由于阳光强烈照射而使叶片微卷曲，叶柄下垂，且持续的时间较长。下列相关说法中不正确的是                                                
    A．此时气孔关闭，植物蒸腾作用减弱
    B．此时二氧化碳供应不足，植物光合作用减弱
    C．此时由于温度的改变植物呼吸作用会受影响
    D．此时植物体内水分的运输停止

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