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【题目】下列叙述中与植物蒸腾作用的意义无关的是()

A. 促进水分的吸收和运输 B. 降低植物体表面温度

C. 促进植物生长 D. 促进无机盐的运输

【答案】C

【解析】植物的蒸腾作用是水分以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候,是一种的原理,它为根吸水提供了向上的拉力,同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输,动力都是来自于植物的蒸腾作用其次,蒸腾作用还能提高大气的湿度,增加降水并带走植物体内的热量,降低植物体的温度,使植物不至于在炎热的夏天被烤死同时促进了生物圈的水循环。因此蒸腾作用与促进植物的生长无关。
故选C。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】鸟的主要特征:体表覆羽,前肢变成______,有喙无齿,有______辅助肺的呼吸。

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【题目】随着经济的发展,世界各国都开始重视生物圈的碳﹣氧平衡,下列行为对维持生物圈的碳﹣氧平衡不利的是(  )

A. 开展国际合作,减少二氧化碳的排放

B. 生活中注意绿色出行,低碳生活

C. 放任农民在田里随意焚烧桔杆

D. 学习河北塞罕坝人把荒漠变成人工林海的精神,积极参加植树造林活动

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为生态系统各成分间的相互关系,A、B、C代表生态系统生物部分,请分析回答:

(1)若A、B、C包括地球上所有的生物,则该图所示的生态系统称为_____

(2)图中A是___者,B是_____者。

(3)C是____者,主要包括__________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列对骨骼肌的叙述中,正确的是(  )

A. 骨骼肌两端的肌腱分别附着在一块骨的两端

B. 骨骼肌两端的肌腱分别附着在临近的两块骨上

C. 骨骼肌既能收缩牵拉骨,也能舒张推开骨

D. 骨骼肌只能接受神经传来的刺激才能收缩

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体大多生活在陆地,也可在水中游泳,用肺呼吸,皮肤可辅助呼吸。由此可推断该种动物属于 ( )

A. 鱼类 B. 两栖动物 C. 爬行动物 D. 哺乳动物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】甘薯内储存的化学能来自阳光,大量甘薯堆放在一起时间久了会发热。这两种能量转化分别是在甘薯细胞里的哪一个结构完成的( )

A. 细胞膜、细胞质 B. 叶绿体、线粒体

C. 液泡、细胞质 D. 叶绿体、液泡

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【题目】下图表示某学校生物兴趣小组进行光合作用实验的过程,请据图分析作答:

(1)该实验首先要消耗掉叶片内的有机物,通过图_____(填序号)步骤可达到此目的;

(2)用不透光的黑纸片把叶片的一部分上下遮盖起来,另一部分不遮光,这样处理起到_____作用,然后把该叶片放置阳光下照射一段时间,如图②所示。该实验的变量是______

(3)在“酒精脱色”步骤中,将绿叶放在酒精中隔水加热的目的是使_____溶解到酒精中。

(4)经过图④所示步骤的处理后,叶片变成蓝色的是_____(填“遮光”或“未遮光”)部分,原因是绿叶在光下制造了_____,该过程中滴加的指示剂是______

(5)在①暗处理中,植物不能进行的生理活动是 _______

A.光合作用 B.呼吸作用 C.光合作用和呼吸作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人类起源于 ( )

A. 古代类人猿 B. 现代类人猿 C. 森林古猿 D. 猴子

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