【题目】显微镜是同学们学习生物学不可缺少的工具,它带领我们打开了微观世界的大门,请同学们回忆制作洋葱鳞片叶表皮细胞、人的口腔上皮细胞临时装片制作,在显微镜下看到的情况如下图,请据图回答:
(1)你观察到的洋葱表皮细胞是_________图,依据是什么?__________________。
(2)这两种细胞中都有的能量转换器是___________________________。
(3)制作口腔上皮细胞临时装片时,第二步中在载玻片中央滴加的液体是____________,目的是_________________。
(4)临时装片的制作主要有净片、滴液、取材、盖片、染色五步,A图中出现气泡,可能是哪个步骤操作不规范引起的?_____________
(5)为了更清楚的看到B图中细胞的结构,你应该转动C图显微镜中标号_______所示的结构,使_______(填“低倍”或“高倍”)物镜对准通光孔。
【答案】B 植物细胞有细胞壁 线粒体 生理盐水 维持细胞的形态 盖片 ② 高倍
【解析】
制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片操作步骤是:擦→滴→撕→展→盖→染;A图表示人的口腔上皮细胞、B图表示洋葱鳞片叶表皮细胞、C图中①是粗准焦螺旋、②是转换器、③是反光镜,据此解答。
(1)植物细胞与动物细胞的不同点:植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体(绿色部分含有),动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。据图可知,表示洋葱表皮细胞的是B图,人的口腔上皮细胞是A图。
(2)细胞内的能量转换器有叶绿体、线粒体。叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中,叶绿体是绿色植物所特有的;线粒体分解有机物,将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用,动、植物细胞都有线粒体。
(3)为保持细胞的形状,制作口腔上皮细胞临时装片时,第二步中往载玻片中央滴加的液体是生理盐水。
(4)临时装片的制作的主要步骤:净片、滴液、取材、盖片、染色。盖盖玻片时,用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘,将它的另一侧先接触水滴,然后轻轻地放平,盖在薄膜上,可减少气泡产生。A图中出现气泡,可能是“盖片”时操作不当引起的。
(5)在转换器上装有物镜,放大倍数越小,视野范围越大,看到细胞数目越多,物像越小,光线越亮;为了更清楚地看到B图中细胞的结构,他应该转动C图显微镜中标号②转换器所示结构,使高倍物镜对准通光孔。图C中①的结构名称是粗准焦螺旋。
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【题目】识图作答
(1)据图ABCDE,请你排出正确的实验操作顺序_______________。
(2)在实验中为了维持洋葱细胞的基本形态,在载玻片中央滴加一滴___________,制作口腔上皮细胞临时装片时,在玻片上滴加一滴生理盐水,目的是_______________。
(3)盖盖玻片时,要将盖玻片从清水滴一侧缓缓放下,目的是_______________。
(4)染色时,要从盖玻片的______________加上稀碘液,用______________在盖玻片的另一侧吸引,使染液浸润到标本的全部。
(5)在观看洋葱表皮细胞时,要使图像从视野①变为视野②的状态,应将装片向_____________移动;
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【题目】下图为显微镜结构图,请根据图回答下列问题。
⑴ 填出下列符号所示的名称。
c、 g、
⑵若在装片上写有字母“p”,用显微镜观察时,会看到放大的图像形状是
⑶位于视野右上方的物像,应将装片向 移动就能将观察到的物像移到视野中央:在显微镜下观察到一个气泡,判定它是气泡的理由是 。
⑷视野中有一污点,在移动物镜和装片时污点仍在原处,可推断这污点在 。
⑸用下列显微镜镜头组合观察同一张洋葱表皮细胞装片,在显微镜视野中看到物象放大倍数最低的组合是( )
A.目镜5×物镜40× | B.目镜 5×物镜10× |
C.目镜10×物镜40× | D.目镜10×物镜10× |
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【题目】如图是显微镜的结构和观察的过程.请你按箭头指示的6个视野顺序,一步步地回忆当时的操作,并将每一步的操作过程补充完整
(1)注视目镜,同时转动[A]___________。
(2)放置玻片标本,转动[B]粗准焦螺旋。
(3)向__________移动玻片标本。
(4)转动转换器,使物镜[______]对准通光孔.
(5)转动[C] __________,使图象更清晰。
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【题目】下图分别为屈肘动作示意图和关节示意图,请据图回答问题:
(1)脊椎动物的运动系统主要是由__________、__________和__________组成。
(2)小刚希望通过举哑铃来锻炼上臂肌肉,当他屈肘(如图一所示)将哑铃举向胸前,此时肱二头肌处于_________(填“收缩”或“舒张”)状态。
(3)做屈肘动作时还需要有关节的参与。图二关节示意图中,[ ③ ] ________内含有滑液,可以减少骨与骨之间的摩擦,使得关节活动灵活;剧烈运动时,用力过猛可能造成脱臼,脱臼是指关节头从[____] _________里滑脱出来。
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【题目】认真分析下图所示的实验装置,并回答有关问题:
(1)将甲装置放在阳光下一段时间,就可以在试管里收集到气体,该气体能使快要熄灭的火柴复燃,该气体是________。该装置可用来验证植物的光合作用释放________。
(2)乙装置可用来验证植物的呼吸作用释放________,在该装置的试管内盛的液体是________。如果要使该实验更具说服力,应该有一个对照实验,具体做法是:在其他条件完全相同的情况下,将现有装置里的________换成________即可。如果该实验将“萌发的种子”改成用“新鲜的树叶”来进行,要使实验成功,必须将装置放置在________________的环境中,原因是________________________。
(3)丙装置可用来验证光合作用需要________________,同样,如果要使该实验更具说服力,也应该有一个对照实验,具体做法是:在其他条件完全相同的情况下,将现有装置里的________________换成________________即可。如果将丙装置(里面的植物经过了暗处理)放置在阳光下照射一段时间,将一片叶子取下来,经过脱色、漂洗、碘酒染色,结果叶片________(填“变蓝”或“不变蓝”)。
(4)丁装置若用来验证蒸腾作用,此装置有一个错误,改进的办法是________。该实验装置________(填“能”或“不能”)验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶片。
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【题目】如图是一株油菜植株,仔细观察图片并回答下列问题:
(1)从植物体的结构层次来看,A﹣F均是由_____构成的_____,它们的基本结构单位是_____。
(2)属于营养器官的是_____(填字母代号)A、B、D属于_____器官。
(3)与动物体的结构层次不同的是植物的结构层次中没有_____。
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【题目】某环保小组在了解“藻类、苔藓和蕨类植物”与人类生产后生活的关系后,对“废旧电池对水质的影响及防治”收集资料并探究.
资料一:废旧电池丢弃到自然界腐烂后,因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染,这些污染物会通过不同的食物链进入人体和其他动物体内,危害人体和其他动物的健康.
资料二:满江红为常见的水生蕨类植物,在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡方面有显著功效.
设计实验方案及数据统计(见表),结合上述有关内容,完善下列探究活动:
组别项目 | A | B | C | D | E |
加无污染河水的体积 | 500毫升 | 500毫升 | 500毫升 | 500毫升 | 500毫升 |
加废旧电池的数量及型号 | 不加 | 1节5号 | 1节7号 | 1节5号 | 1节5号 |
加满江红的数量 | 不加 | 不加 | 不加 | 10克 | 30克 |
放同样小鱼的数目 | 1条 | 1条 | 1条 | 1条 | 1条 |
小鱼存活的时间 | 10天 | 3天 | 5天 | 6天 | 8天 |
结合所学,分析探究活动,回答相关问题:
(1)为探究废电池是否会污染水质,则应选择_____进行对照实验.
(2)表中B,D两组对照,可得出的实验结论是_____.
(3)该实验设计中明显的不足之处是_____
(4)满江红属蕨类植物,与葫芦藓等苔藓植物相比,它特有的结构是具有真正的_____span>.
(5)藻类、苔藓和蕨类植物的共同特征是_____
A.体内都有输导组织 B.都没有根、茎、叶的分化 C.都生活在水中 D.都能进行光合作用,用孢子繁殖
(6)如图为蕨类植物满江红的叶肉细胞内进行的某些生理活动,其中①②为相关气体,A为细胞内相关结构,a,b为细胞内进行的生理活动.分析知:②代表的气体是_____;A结构处进行的生理活动实质是_____,释放能量.
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