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    【题目】下列关于基因和性状及其关系的描述中，错误的是 ( )

    A. 生物体所有的性状都是由一对基因控制的

    B. 基因能控制生物体的性状

    C. 基因是DNA分子上有遗传效应的小片段

    D. 显性性状不一定都是由一对显性基因控制的

    【答案】A

    【解析】基因与性状并不都是一一对应的关系，多对基因可能控制一对相对性状，A错误；生物的性状是由基因控制的，B正确；基因是有遗传效应的DNA片段，即为DNA分子上的小片段，C正确；基因型为AA或Aa均表现为显性性状，D正确。

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    【题目】“梁上有双燕，翩翩雄与雌。”诗句形象生动地 突出描述了燕子生殖和发育过程中的
    A.求偶
    B.筑巢
    C.产卵
    D.孵卵

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某中学生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”实验时，设计了如表所示的实验方案，请完成下列问题．

    试管编号

    1

    2

    3

    4

    5

    馒头碎屑或块

    适量碎屑

    适量碎屑

    适量馒头块

    适量碎屑

    适量碎屑

    唾液有无

    2ml唾液

    A

    2ml唾液

    2ml唾液

    2ml唾液

    是否搅拌

    搅拌

    搅拌

    B

    搅拌

    搅拌

    温度

    37℃

    0℃

    100℃

    水浴时间

    10分钟

    加入碘液

    2滴

    现象

    （1）为了探究“唾液对馒头有消化作用”，选用1号和2号两只试管作对照试验，在2号试管的A处应加入_____．

    （2）为了探究“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，选用1号和3号两只试管进行实验，那么B处的处理方法是_____；1号试管中加入碘液后溶液不变蓝，2号试管中加入碘液后变蓝，说明_____．

    （3）如果选用1、4、5号试管进行实验，所探究的问题是_____．

    （4）所示图中能正确表示唾液淀粉酶的作用与温度关系的是_____．

    （5）如果1号试管的实验现象未达到预期效果呈现蓝色，可能的原因是_____．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学常出现面色苍白、头晕、疲乏、精神不振等症状，医生给他做了血常规化验，化验结果如表．如图为一滴血在显微镜下的模式图．根据图表信息回答问题．

    检查项目

    测定值

    参考值

    RBC（红细胞计数）

    3.00×1012/L

    3.50～5.50×1012/L

    WBC（白细胞计数）

    4.80×109/L

    4.00～10.00×109/L

    PLT（血小板计数）

    140×109/L

    100.00～300.00×109/L

    Hb（血红蛋白）

    95g/L

    110～160g/L

    （1）血液是由图中所示的血细胞和_____组成．血液的功能是：_____．

    （2）进行“亲子鉴定”需要从血液中提取DNA，那么DNA来自血液中的[]_____．

    （3）图中有促进止血、加速凝血作用的是[]_____；

    （4）该同学的化验结果中_____值均低于正常值，医生初步诊断他可能患有_____病．

    （5）针对他的身体状况，你认为他在今后的日常饮食中应多吃下列哪些食物_____．

    A、海带、红薯、白菜 B、鸡蛋、鲜鱼、猪肝

    C、海带、紫菜、胡萝卜 D、肥肉、土豆、冬瓜．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】右图是食肉目部分动物的分类图解，下列说法不正确的是

    A. 种是分类的最基本单位

    B. 猫与虎的共同特征最多

    C. 虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多

    D. 猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】幽门螺杆菌（图1）是生存于人体胃部及十二指肠各区域内的螺旋形细菌，人体的胃液中（图2）含有大量盐酸，呈强酸性（pH约为1.5﹣3.5），具有强腐蚀性，这样的强酸对胃内表面的细胞也有很大的伤害，然而，胃内表面黏膜层中的黏液细胞可以分泌出一种黏液，使其表面始终保持弱酸性（pH约为6﹣7），从而保证胃不会被腐蚀，幽门螺杆菌可以钻透黏液，附着生活在靠近胃黏膜层相对中性的环境中，请回答下列问题。

    （1）根据幽门螺杆菌的外部形态，它属于____菌。

    （2）幽门螺杆菌进入胃以后，借助自身的____运动到胃壁的____表面，以____（选填“腐生”、“寄生”或“共生”）的方式生活。

    （3）小然同学设计了体外培养幽门螺杆菌的方案，步骤如下：

    A．配制培养基；

    B．用盐酸溶液将培养基的pH值调至2，使其呈强酸性；

    C．将培养基分装到培养皿中，并灭菌；

    D．待培养基冷却后，在无菌条件下接种幽门螺杆菌；

    E．将培养皿放在密封罐内，向罐内充入混合气体（其中氧气5%，二氧化碳10%）；

    F．将培养装置放在恒温培养箱中，37℃恒温培养。

    ①他的方案中，____项是错误的，应更正为______。

    ②E项是培养幽门螺杆菌所必需的，其气体含量与空气（氧气21%，二氧化碳0.03%）不同，请你解释这样做的理由是_____。

    （4）为了寻找患慢性胃炎与幽门螺杆菌感染的关系，有人对慢性胃炎发病率和幽门螺杆菌感染率进行抽样调查，得到的结果如表所示。

    年龄（岁）

    慢性胃炎

    发病率（%）

    幽门螺杆菌

    感染率（%）

    0﹣9

    5

    2

    18﹣25

    15

    18

    26﹣35

    29

    30

    36﹣45

    38

    46

    46﹣55

    49

    59

    ＞55

    63

    55

    ①记录表中“慢性胃炎发病率”数据已通过折线图的形式呈现如图3，请将“幽门螺杆菌感染率”相应数据，也用折线图的形式表示出来（直接在上图中画出，并标注图例。）______。

    ②比较两条数据线，你认为感染幽门螺杆菌与慢性胃炎发病的关系是怎样的？______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】外界的一个氧气分子经过人体的呼吸进入组织细胞，一共要穿过几次细胞

    A. 4次 B. 3次 C. 2次 D. 1次

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度。

    （1）图中哪一条曲线表示淀粉的消化过程？______。

    （2）图中的C、D分别代表的消化器官是______、______。

    （3）由图中可知：淀粉最初在______被消化，蛋白质最初在______被消化，脂肪在______开始被消化，这些有机物最终在_____被彻底消化分解。

    （4）D中含有的消化液有______、______、_______。

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    【题目】两栖动物是指（ ）
    A.幼体在水中生活，成体在陆地上生活的动物
    B.有时在水中生活，有时在陆地上生活的动物
    C.既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物
    D.幼体在水中生活，成体在陆地上生活，也能在水中生活的动物

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