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    从传染病学角度分析，带有禽流感病毒的禽类是禽流感疾病流行的


    1. A.
      传播途径
    2. B.
      易感人群
    3. C.
      传染源
    4. D.
      病原体
    C
    分析：本题考查的是传染病流行的环节，首先明确传染病的概念和特点．
    解答：传染病是有病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．传染病的特点是传染性和流行性．传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，而传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群，因此，带有禽流感病毒的禽类成为禽流感疾病流行的传染源．
    故选：C
    点评：传染病流行的三个环节是考查的重点，多以填空题或是材料题的形式出现．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?福建）某男子出现反复咳嗽、胸闷、低热的症状，经医院化验确诊，他体内有H7N9禽流感病毒．
    （1）从传染病学角度分析，H7N9禽流感病毒属于
    病原体
    病原体
    ．
    （2）患病时，他的体温高于正常值，但其神经系统仍在“努力”调节和控制体温，神经调节的基本方式是
    反射
    反射
    ．
    （3）当一种新的传染病发生时．科研人员往往努力研发具有针对性的疫苗，希望通过接种疫苗进行预防，这类免疫叫做
    特异性
    特异性
    免疫．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2013?潍坊模拟）根据下列资料，分析回答后面的问题：自2013年4月1日，我国多地相继出现H7N9禽流感病毒侵染人事件以来，许多科研人员为为有效控制疫情，作了如下的实验：
    实验1 取活的H7N9禽流感病毒注射在一只健康鸡（A）的体内，不久，A鸡死亡．
    实验2 取灭活的H7N9禽流感病毒注射在另一只健康鸡（B）的体内，经过几周后，再取活H7N9禽流感病毒注射在它的体内，结果B鸡存活下来．据上述实验回答：
    （1）与自然界中的其他生物相比，H7N9禽流感病毒在生物体结构组成上的最大特点是
    无细胞结构
    无细胞结构
    ，它由
    蛋白质外壳
    蛋白质外壳
    和
    内部的遗传物质
    内部的遗传物质
    两部分构成，其繁殖方式是
    自我复制
    自我复制
    ．
    （2）实验2中说明B鸡产生了抵抗H7N9禽流感病毒的
    抗体
    抗体
    ，B鸡产生的这种免疫，从免疫获得途径上分，应属于
    特异性免疫
    特异性免疫
    免疫．
    （3）若将活性H1N1病毒注入B鸡体内，该鸡能否存活？为什么？
    不能；抗体具有专一性，抵抗H7N9禽流感病毒的抗体只能抵抗H7N9禽流感病毒的侵袭，对其他类型的病原体无效
    不能；抗体具有专一性，抵抗H7N9禽流感病毒的抗体只能抵抗H7N9禽流感病毒的侵袭，对其他类型的病原体无效
    ．
    （4）从传染病学角度分析，带病毒的鸡对健康的人来说属于
    传染源
    传染源
    ，上海发现人感染H7N9禽流感病毒后，立刻关闭了“活禽动物交易市场”，并把该市场内的鸡全部扑杀后进行焚烧或深埋处理，采取的这些措施属于传染病预防措施中的
    控制传染源
    控制传染源
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    从传染病学角度分析，带有禽流感病毒的禽类是禽流感疾病流行的（　　）
    A、传播途径B、易感人群C、传染源D、病原体

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    科目：初中生物 来源：2013届山东省潍坊市九年级复习模拟生物试卷（带解析） 题型：综合题

    根据下列资料，分析回答后面的问题：
    自2013年4月1日，我国多地相继出现H7N9禽流感病毒侵染人事件以来，许多科研人员为为有效控制疫情，作了如下的实验：

    实验1
    		取活的H7N9禽流感病毒注射在一只健康鸡（A）的体内，不久，A鸡死亡。
    实验2
    		取灭活的H7N9禽流感病毒注射在另一只健康鸡（B）的体内，经过几周后，再取活H7N9禽流感病毒注射在它的体内，结果B鸡存活下来。
    据上述实验回答：
    （1）与自然界中的其他生物相比，H7N9禽流感病毒在生物体结构组成上的最大特点是                  ，它由                 和              两部分构成，其繁殖方式是               。
    （2）实验2中说明B鸡产生了抵抗H7N9禽流感病毒的            ，B鸡产生的这种免疫,从免疫获得途径上分，应属于             免疫。
    （3）若将活性H1N1病毒注入B鸡体内，该鸡能否存活？为什么？
                                                                       。
    （4）从传染病学角度分析，带病毒的鸡对健康的人来说属于              ，上海发现人感染H7N9禽流感病毒后，立刻关闭了“活禽动物交易市场”，并把该市场内的鸡全部扑杀后进行焚烧或深埋处理，采取的这些措施属于传染病预防措施中的                    
                                         。

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年山东省潍坊市九年级复习模拟生物试卷（解析版） 题型：综合题

    根据下列资料，分析回答后面的问题：

    自2013年4月1日，我国多地相继出现H7N9禽流感病毒侵染人事件以来，许多科研人员为为有效控制疫情，作了如下的实验：

    实验1

    取活的H7N9禽流感病毒注射在一只健康鸡（A）的体内，不久，A鸡死亡。

    实验2

    取灭活的H7N9禽流感病毒注射在另一只健康鸡（B）的体内，经过几周后，再取活H7N9禽流感病毒注射在它的体内，结果B鸡存活下来。

    据上述实验回答：

    （1）与自然界中的其他生物相比，H7N9禽流感病毒在生物体结构组成上的最大特点是                  ，它由                 和              两部分构成，其繁殖方式是               。

    （2）实验2中说明B鸡产生了抵抗H7N9禽流感病毒的            ，B鸡产生的这种免疫,从免疫获得途径上分，应属于             免疫。

    （3）若将活性H1N1病毒注入B鸡体内，该鸡能否存活？为什么？

                                                                       。

    （4）从传染病学角度分析，带病毒的鸡对健康的人来说属于              ，上海发现人感染H7N9禽流感病毒后，立刻关闭了“活禽动物交易市场”，并把该市场内的鸡全部扑杀后进行焚烧或深埋处理，采取的这些措施属于传染病预防措施中的                    

                                         。

     

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