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    【题目】动物的社群行为不包括（ ）

    A. 白蚁的群体生活 B. 两性识别

    C. 狒狒的等级制度 D. 蜜蜂成员间的分工合作

    【答案】B

    【解析】试题分析：白蚁的群体生活、狒狒的等级制度、蜜蜂成员间的分工合作，都是动物的社群行，ACD正确；两性识别是动物的繁殖行为，不是动物的社群行为，B错误。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于动物的运动方式的说法中，错误的是（　　）

    A. 动物的运动有利于它们获取食物

    B. 蛇的运动方式为爬行

    C. 草履虫既没有腿也没有鳍，所以不会运动

    D. 动物的运动方式与其生活环境相适应

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为生态系统各成分之间的相互关系，据图分析回答下列问题：

    （1）细菌和真菌在生态系统中的地位是_____________。

    （2）该生态系统中的消费者是_____________。

    （3）如果人们大量捕杀鸟，使鸟的数量减少，则虫的数量会_____________。

    （4）植物、鸟、虫三者中，数目最多的是_________。如果植物被喷过农药，则植物、鸟、虫三者中，体内农药含量最高的是_____________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某草原生态系统生物间的捕食关系图，请据图回答下列问题：

    (1)该生态系统中的生产者是______________，属于生态系统的_________部分。

    (2)图中含有_____条食物链，它们相互连接构成了_______。请写出其中最长的一条食物链：___________________________。

    (3)在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总是维持在_________的状态，说明生态系统具有一定的_________能力。

    (4)若要构成一个完整的生态系统，图中还缺少了_________和_____________。

    (5)如果该草原生态系统被某种有毒物质污染(该物质在生物体内难以分解，无法排出)，一段时间后，则体内的该有毒物质含量最高的生物是______________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于生态平衡的解释，正确的是（　　）

    A. 生态系统中各生物成分、种类保持不变

    B. 生态系统中生物的总数量保持不变

    C. 生态系统中生物的数量和种类不变

    D. 生态系统中各种生物的数量和所占比例维持在相对稳定状态

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各项中，不是动物行为的是（ ）

    A、野鸭食鱼 B、野鸭无齿

    C、野鸭产卵 D、野鸭南飞

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示某生态系统中生物部分各组成成分间的相互依存关系，下列说法错误的是（　　）

    A.甲是生产者B.丙不是消费者

    C.丁是分解者D.根据吃与被吃的关系，图中只有1条食物链

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞只能从细胞外不断吸收物质。（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】连线题：请将下列名词与其相应的内容用直线连接起来．
    ①细胞壁 a、里面含有遗传物质
    ②细胞核 b、将化学能转变成细胞能利用的能量
    ③叶绿体 c、控制物质的进出
    ④细胞膜 d、将光能转变成化学能
    ⑤线粒体 e、起保护和支持细胞的作用

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