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    人患急性肠胃炎，会造成严重脱水的主要原因是    (　　)
    A．喝进的水随尿排出体外B．汗液过多
    C．喝水过少D．喝进的水不能吸收
    D

    试题分析：人体散失的水分和从食物中获得的水分要维持相对的平衡，才能维持人体正常的生理功能；人患急性肠胃炎使胃肠的吸收功能丧失或减弱，食物中的营养物质（包括水）不能被吸收或吸收减弱，而人体仍然通过排尿和出汗散失水分，因此会造成严重脱水．
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    （4分）右图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位经消化后的含量变化曲线，（A、B、C、D、E依次代表消化道的部位）根据图回答：

    （1）图中C所代表的器官是___________。
    （2）淀粉、脂肪和蛋白质分别各在消化道的哪个部位开始被消化？答：蛋白质在___________，脂肪在___________开始被消化。（填序号），图中___________曲线表示淀粉的消化过程。
    （3）消化道的组成中，最长的部分是_________________，它的表面有许多__________________和__________________，大大的增加了吸收营养的主要器官。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列与“食物的消化和吸收”有关的内容中，正确的是
    A．胆汁是由胆囊分泌的
    B．唾液中含有消化蛋白质的酶
    C．水、无机盐和维生素可以直接被人体吸收
    D．细嚼馒头有甜味，有甜味的物质是淀粉

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    不完全属于消化后最终产物的是(    )。
    A．甘油、脂肪酸B．氨基酸、葡萄糖
    C．麦芽糖、葡萄糖D．甘油、氨基酸

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    试管内有一些植物油，加入配置的消化液，充分震荡后，置于37℃的温水中，一段时间后植物油不见了，配置的消化液最合理的一组是（   ）
    A．胰液、肠液、胆汁B．胃液、胆汁
    C．唾液、胃液、肠液D．肠液、胃液

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    小明学习了“消化和吸收”后，对“唾液和淀粉经吞咽后进入胃中，在胃酸的影响下，唾液还能继续对淀粉的消化发挥作用吗？”感到困惑。通过老师的帮助，他查阅书籍获得以下资料：pH是指溶液的酸碱度，蒸馏水的pH为7（中性），唾液的pH为6.6~7.1（近中性），胃液的pH为0.9~1.5（酸性）。同时配出pH为1的盐酸溶液（酸性）。据此，小明作出“pH会影响唾液淀粉酶的活性”的假设，并设计了如下方案：
    步骤
    		实验操作内容
    		试管甲
    		试管乙
    		试管丙
    ①
    		加唾液淀粉酶溶液
    		1mL
    		1mL
    		不加
    ②
    		加pH不同的溶液
    		2mL蒸馏水
    		2mL盐酸
    		2mL盐酸+1 mL蒸馏水
    ③
    		加等量的淀粉糊
    		2mL
    		2mL
    		2mL
    ④
    		水浴
    		37℃，10分钟
    ⑤
    		滴加碘液
    		1滴
    		1滴
    		1滴
    ⑥
    		观察实验现象
    		A
    		B
    		C
    请分析回答：
    （1）小明要探究的问题是：                            
    （2）试管甲、乙构成一组对照实验，其中试管     是对照组。
    （3）实验结果A为       （填“变蓝色”或“不变蓝色”）。
    （4）试管丙的作用是排除                        。
    （5）若实验结果C为变蓝色，B为     ，则假设成立。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    某同学做“唾液淀粉酶的消作用”实验记录如下表，结论错误的是
    试管
    		加入物质
    		温度
    		时间
    		加入碘液
    1
    		淀粉糊＋唾液
    		37℃
    		5分钟
    		不变蓝
    2
    		淀粉糊＋胃液
    		37℃
    		5分钟
    		变蓝
    3
    		淀粉糊＋唾液
    		0℃
    		5分钟
    		变蓝
    A.对比1和3，得出唾液在适宜的温度下对淀粉有消化作用
    B.对比1和2，得出胃液对淀粉无消化作用
    C.对比2和3，有两个变量，不能得出科学结论
    D.分析1试管，可得出唾液能将淀粉分解成葡萄糖

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图为人体的呼吸、消化、循环和泌尿等四大系统之间联系图解，请依据图回答问题。

    （1）食物中的蛋白质，在消化道内被消化成a物质的成分为     ，其被吸收的场所是        。
    （2）导致血液在A系统中按一定方向流动的是            。
    （3）[e]和[f]的气体交换过程是由         作用实现的，而导致血液性质的变化是                     。
    （4）如果通过上腔静脉注射药物治疗肾类病，药物随血液循环用肺循环、体循环连接正确的是（ ）
    A．肺循环→体循环B．体循环→肺循环→体循环
    C．体循环→肺循环D．肺循环→体循环→肺循环
    （5）若吸入气体C最终进入组织细胞的作用是                                       。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    空气和食物直入人体的共同通道是（  ）
    A．口腔B．咽C．喉D．食道

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