【题目】中国女科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理医学奖,她发现并提炼出用于治疗疟疾的青蒿素挽救了数百万人的生命,这一事实表明生物多样性具有( )
A. 直接价值 B. 间接价值 C. 潜在价值 D. 食用价值
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是绿色开花植物子房的结构及受精过程示意图,请据图回答下列问题:
(1)花粉落到柱头上的过程叫作________。图中①表示花粉粒受到柱头上黏液的刺激开始萌发,生出[ ]________,当它进入胚珠内部时,释放出精子,胚珠里的[ ]________与精子结合形成________,将来发育成________。从生殖的类型来看,这种生殖方式属于________(填“有性”或“无性”)生殖。
(2)受精完成后,花的大部分结构都凋落,只有子房发育将来形成________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请回答下列有关实验和探究的问题
(1)某同学同时制作人的口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,先在两张载玻片中央分别滴了一滴________和________,由于没有编号,导致两种材料刚好放反了。此时用显微镜观察到人的口腔上皮细胞与正常情况下的细胞大小相比应________(更大或更小或不变);此时观察到洋葱缺片叶内表皮细胞与正常情况下的细胞大小相比应________(更大或更小或不变),主要原因是它有________________。
(2)在“探究馒头在口腔中的变化”时,对3支试管作了以下处理。
编号 | 放入物体 | 液体 | 处理 |
① | 馒头碎屑 | 2毫升唾液 | 充分搅拌 |
② | 馒头碎屑 | 2毫升清水 | 充分搅拌 |
③ | 馒头块 | 2毫升唾液 | 不搅拌 |
将3支试管一起放到37℃的温水中,5—10分钟后取出,各滴加2滴碘液,摇匀,观察颜色的变化,3支试管中不变蓝的是_________试管,原因是唾液中的_________将粉分解成了_________,它遇碘不变蓝。
如果以唾液的有无作为变量,形成对照的是编号_________试管,设置③号试管的目的是验证_________在消化中的作用。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是米勒模拟原始大气合成有机物的实验装置示意图,有关叙述错误的是( )
A. 火花放电模拟闪电
B. 装置中的四种气体模拟了原始大气
C. 烧瓶中的沸水模拟了高温条件下的原始海洋
D. 该实验证明了原始海洋中的有机物可能会演变成原始生命
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图是某校生物兴趣小组做探究种子萌发的环境条件时选取的四个装置,编号分别为甲、乙、丙、丁,分别放入20粒完整有活力的种子,在不同条件下培养一段时间后,下面四种说法中正确的是( )
A. 四个装置中,只有丙装置中的种子能够萌发,说明种子萌发需要水、温度和阳光
B. 四个装置中,丙、丁两个装置中的种子能够萌发,说明种子萌发不一定需要阳光
C. 甲、乙作为一组对照实验,探究的变量是温度
D. 乙、丁作为一组对照实验,探究的变量是阳光
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】目前,一些地方把“植桑养蚕”作为调整农业产业结构、增加农民收入的一项重要举措,取得了良好的效益。下列关于家蚕生长发育的叙述,正确的是
A.有性生殖,完全变态 B.有性生殖,不完全变态
C.无性生殖,完全变态 D.无性生殖,不完全变态
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