【题目】人类从哪里来?我们每一个人又是怎样来到世界上的呢?以下是“人的由来”的相关概念图,请根据图中提示回答有关问题。
(1)在A处填入恰当的词:A______。
(2)产生精子的器官是______,其另一个功能是______。A的形成发生在输卵管内,胎儿是在母体的子宫中发育,并通过______和脐带从母体获得营养和氧气,同时将废物排出。
(3)染色体是由______和______组成,人类精子的染色体组成是______。一对夫妇已经生有一个女孩,那么他们再生育一个男孩的可能性是______。
【答案】受精卵 睾丸 分泌雄性激素 胎盘 DNA 蛋白质 22条+X或22条+Y 50%
【解析】
(1)睾丸产生精子,分泌雄性激素;卵巢产生卵细胞,分泌雌性激素。
(2)男女体细胞中都有23对染色体,有22对染色体的形态、大小男女的基本相同,其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异,这对染色体与人的性别决定有关,称为性染色体。男性的性染色体是XY,女性的性染色体是XX。
(1)人的新生命的起点是精子和卵细胞结合成的A受精卵,受精卵经过分裂、生长、分化等,一步步发育成胎儿。
(2)产生精子的器官是男性的睾丸,睾丸还能分泌雄性激素。受精的过程:精子进入阴道,缓缓通过子宫,在输卵管内与卵细胞相遇,精子与卵细胞结合形成受精卵。所以受精卵的形成部位在输卵管。受精卵在经过输卵管形成进入子宫的过程中,不断地进行细胞分裂,形成胚泡,并且埋入子宫内膜。胚胎继续发育,逐渐发育成胚胎,胚胎慢慢发育成胎儿,胎儿生活在子宫内半透明的液体--羊水中,通过胎盘和脐带从母体交换营养与废物。
(3)染色体是由DNA和蛋白质组成。人类体细胞内的染色体是成对的,最后一对是性染色体,男性的是XY,女性的是XX,即体细胞内的染色体可表示为:22对+XY或22对+XX,而生殖细胞内的染色体数目比体细胞的减少一半,即,男性的是22条+X或22条+Y,女性的是22条+X。一对夫妇其后代性别的遗传如下图:
从图中看出:人类精子的性染色体组成是X或Y;一对夫妇已经生有一个女孩,那么他们再生育一个男孩的可能性是50%。
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【题目】对下图所示过程的描述,正确的是( )
A. 该过程表示细胞生长 B. 该过程可以表示细胞分化
C. 该过程受遗传物质控制 D. c图细胞中遗传物质减少一半
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【题目】据图回答有关问题。
(1)读图,填出各部分名称:
②_____,③_____,④_____,⑥_____,⑩_____。
(2)骨骼肌有受到刺激而收缩的特性,但只能收缩牵拉骨而不能推动骨。因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互_____活动的。
(3)关节对运动的意义是:在运动中起_____的作用。
(4)提重物时(图甲)肱二头肌_____,肱三头肌_____。
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【题目】如图为玉米种子结构示意图,据图回答问题。
(1)标号5表示的结构名称是_____;
(2)含有丰富养料的部位是_____(填中文名称);
(3)表示“子叶”的标号是_____,在大豆种子中该结构的数目是_____片;
(4)玉米种子的主要部分是胚,它包括_____(填标号)四个部分。
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【题目】如图是从一个受精卵发育成一个可爱宝宝的神奇过程,有关叙述错误的是( )
A. ①、②、③表示细胞分裂,④表示细胞分化
B. 大脑皮层主要由图中的神经组织构成
C. 人体的唾液腺主要由图中的结缔组织构成
D. 细胞分化不会导致细胞中遗传物质的改变
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【题目】如图是某食物网示意图,下列分析不正确的是( )
A. 构成该食物网的五种生物包括生产者和消费者
B. 图中数量最多的生物是A
C. 图中有3条食物链,最短的是:A→B→E
D. 结构层次从微观到宏观:细胞→组织→器官→系统→A
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【题目】某同学在做“观察叶片的结构”实验时,在显微镜下看到的菠菜叶横切面如图.请你结合做过的实验和观察到的实验现象,回答下列问题。
(1)制作临时切片时,要捏紧并排的两片刀片______切割,多切几次,选取其中______的一片,制成临时切片.其中,捏紧刀片的目的是为了使切下的薄片更薄。
(2)在用显微镜观察切片时,发现绿色的结构是叶片的______。
(3)图中数字______指的是叶片的下表皮,判断的依据是下表皮的[ ]______比上表皮多。
(4)图中的[ ]______内有导管和筛管,起输导作用。
(5)根据对叶片结构的观察,你认为气体进出叶的结构[ ]__________是由______控制的.
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【题目】下图分别为显微镜、植物细胞和动物细胞结构示意图
(1)显微镜下的乙、丙所示细胞的放大倍数,是图甲中c和[________]两者放大倍数的乘积。
(2)菠菜蛋花汤呈现绿色,是因为高温破坏了图乙中的[________],使其丧失了控制物质进出细胞的功能。切西瓜时流淌的汁液是 ________它存在于________中。
(3)③和⑦是两种能量转换器,光合作用发生在[] ________中。
(4)将乙、丙所示细胞置于清水中,会涨破的是图________所示细胞。
(5)乙图细胞与丙图细胞所共有的结构是________、________和细胞核,图乙细胞所特有的能量转换器是________。
(6)“种瓜得瓜,种豆得豆”与此现象有关的物质存在于 ________。
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【题目】传染病是人类健康的大敌,人类与传染病进行了长期不懈的斗争.我们一起回顾一下:
(1)早在13世纪,一旦某地瘟疫流行,人们会背井离乡外出避疫.这说明人们很早就意识到了传染病具有________的特点.
(2)北宋时期,我国人民最早采用接种人痘的方法预防天花;1796年,詹钠发明了牛痘接种法来代替人痘接种法.这两种方法都属于________免疫.(“特异性”或“非特异性”)
(3)19世纪,巴斯德和科赫等科学家陆续发现细菌、真菌、病毒、寄生虫等是引起传染病的“罪魁祸首”,它们统称为________.
(4)新中国成立初期,我国就开始了预防接种工作,这属于传染病预防措施中的________.
(5)近些年来,产生了一些新的传染病,例如,1981年美国发现世界首例艾滋病患者,图中的情形不会传播艾滋病的是________.
(6)我国科学家屠呦呦发现青蒿素﹣一种治疗疟疾的中成药,荣获诺贝尔生理学或医学奖,疟疾属于血液传染病,吸血的动物(主要是疟蚊)是其________
(7)寨卡病毒、H7N9病毒开始肆虐,它们的结构特点是无细胞结构.感染了寨卡病毒、H7N9病毒的患者属于________.但目前人们还没有发现有效的治疗方法,可见,人类对传染病的预防还不可有丝毫懈怠.
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