【题目】张明同学为了探究绿色植物的呼吸作用和光合作用,设计了如图所示装置:广口瓶内盛有少量澄清石灰水,内放一株绿色植物,瓶塞塞住,并用凡士林密封.
(1)要验证绿色植物的呼吸作用,需将装置放置在黑暗的环境中,目的是避免瓶内的植物进行作用,消耗瓶内的 , 对实验结果产生干扰.
(2)在黑暗中放置较长时间后,发现广口瓶中澄清的石灰水变得浑浊,表明植物进行了呼吸作用.然后,将该装置移到阳光下较长时间,取下其中一片叶进行脱色,漂洗,滴加碘液,结果发现叶片(填“变蓝”或“不变蓝”),原因是 .
(3)该实验设计的不足之处是 .
【答案】
(1)光合;二氧化碳
(2)不变蓝;光合作用缺少二氧化碳,不能产生淀粉
(3)缺少对照实验
【解析】解:(1)实验前要将装置放到黑暗的环境中,无光植物无法进行光合作用,就不能消耗瓶中的二氧化碳,就不会干扰实验,使实验结果更加明显.(2)瓶子是密封的,二氧化碳已经被澄清石灰水吸收,缺少二氧化碳不能进行光合作用,不能产生淀粉.所以滴加碘液叶片不变蓝.(3)该实验设计的不足是缺少对照实验.
【考点精析】通过灵活运用光合作用的实质和呼吸作用的实质,掌握光合作用实质:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程;呼吸作用的概念:细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫呼吸作用即可以解答此题.
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【题目】下列关于染色体的叙述中,不正确的是( )
A. 易被碱性染料染成深色 B. 由DNA和蛋白质两种物质组成
C. 是DNA的载体 D. 同种生物的染色体数目不一定相同
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【题目】观察下面“绿叶在光下制造淀粉”的实验操作示意图,回答下列问题.
(1)本实验的正确操作顺序是 . (填序号)
(2)实验前对天竺葵进行暗处理的目的是 .
(3)向叶片滴碘液后,见光部分 , 遮光部分 .
(4)这个实验说明了 .
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【题目】荠菜是原产于我国的一种野菜,它的“一生”如下图所示。请回答下列问题。
(1)在荠菜的结构层次中,图1中的②、③、④属于。
(2)荠菜开花后,花药中的散出,经过传粉和两个过程,才能形成③。将③纵切,发现里面含有多枚种子,由此推测,一个子房中含有多个。
(3)发育为幼苗中茎和叶的是④中的。
(4)图中的④~⑤过程受到很多因素影响。兴趣小组同学用植物激素GA3、6-BA和低温这三种方式分别处理陈种子和新种子后,放在适宜的条件下培养,并测定其发芽率,得到图2所示的实验结果。
①据图2可知,不做处理的新种子发芽率为。促进种子萌发的最有效措施是处理。
②据图2推测,被采收的新种子可能处于期,因此,在植物激素GA3、6-BA和低温处理条件下,发芽率均较低或不能萌发。
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【题目】如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,据图回答问题:
(1)属于植物细胞的是图,你判断的依据是;图中B的主要作用是 .
(2)细胞生命活动的控制中心是(填字母)其中含有遗传物质的 .
(3)细胞的许多生命活动在(填字母)中进行,其中的能通过作用分解有机物并释放能量,供细胞生命活动利用.
(4)图中结构E名称是 , 它是进行作用的场所.
(5)西瓜之所以甘甜可口,主要是(填字母)中含有大量细胞液.
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【题目】如果将细胞比作汽车的话,发动机靠燃烧燃料给汽车提供动力,那么动植物细胞中被称为能量转换器的是 ( )
A. 细胞质、液泡 B. 细胞壁、细胞膜 C. 细胞核、细胞质 D. 线粒体、叶绿体
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【题目】观察菜豆种子和玉米种子以及幼苗的结构图,回答下列问题:
(1)对比菜豆种子和玉米种子的结构,我们观察到其共同点是都具有和 .
(2)若用碘液处理玉米种子剖面,可以看到玉米种子中最蓝的部位是:[]。
(3)种子中最主要的部分是 , 它是由玉米种子的组成的(填代号).
(4)玉米种子在萌发过程中,最先突破种皮的结构是[] ;发育成A的是菜豆种子的[] 结构。
(5)像菜豆种子这样具有两片子叶的植物称为。
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