科目:初中生物 来源: 题型:
容器编号 | A | B | C | ||||||||||||
处理方法 | 用底部无空的容器盛放,水浸没种子. | 用底部有细孔的容器盛放,保持种子湿润,发热时及时淋水降温. | 用底部有细孔的容器盛放,保持种子湿润,发热时不淋水. | ||||||||||||
结果观察 | 头两天萌发,随后种子逐渐腐烂. | 萌发良好,一周左右发豆芽成功. | 头两天萌发,随后表层以下种子逐渐腐烂.①B和C容器内黄豆发热说明种子萌发萌发时进行旺盛 呼吸 呼吸 作用,该作用的意义是分解有机物,为生命活动提供动力 动力 .②实验表明,发豆芽的技术要求是:水不能浸没种子,且高温时需淋水降温.这是因为种子的萌发所需的外界条件是适量的 水分 水分 、适宜的温度 温度 和充足的空气 空气 .(3)夏天,豆芽易变“老”、腐烂.你想到的保鲜的方法是 袋装冷藏 袋装冷藏 .
查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源:2012年初中毕业升学考试(福建泉州卷)生物(解析版) 题型:探究题 滨滨爱吃豆芽。“毒豆芽”事件发生后,他决定自己用黄豆发豆芽。以下是滨滨尝试发豆芽的探究,请分析回答:(8分) (1)、黄豆芽选材的探究。 实验方法和过程略,实验结果如下: ①虫噬空缺种子多数不萌发;②陈年霉变种子多数不萌发;③当年饱满种子萌发良好。 比较①和③、②和③,可以说明种子的萌发的自身条件是具有 、 的胚。 (2)发豆芽的技术的探究。 实验前将选好的黄豆浸泡一天,取出分成三等份,处理如下并观察: ①B和C容器内黄豆发热说明种子萌发萌发时进行旺盛 作用,该作用的意义是分解有机物,为生命活动提供 。 实验表明,发豆芽的技术要求是:水不能浸没种子,且高温时需淋水降温。这是因为种子的②萌发所需的外界条件是适量的、适宜的和充足的。 (3)、夏天,豆芽易变“老”、腐烂。你想到的保鲜的的方法是 。
查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源: 题型:解答题 滨滨爱吃豆芽.“毒豆芽”事件发生后,他决定自己用黄豆发豆芽.以下是滨滨尝试发豆芽的探究,请分析回答: |
容器编号 | A | B | C |
处理方法 | 用底部无空的容器盛放,水浸没种子. | 用底部有细孔的容器盛放,保持种子湿润,发热时及时淋水降温. | 用底部有细孔的容器盛放,保持种子湿润,发热时不淋水. |
结果观察 | 头两天萌发,随后种子逐渐腐烂. | 萌发良好,一周左右发豆芽成功. | 头两天萌发,随后表层以下种子逐渐腐烂. |
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