【题目】基因工程是指按照人的意愿，运用人工方法，对生物的_______________进行“移花接木”式改造的重组技术。
阅读快车系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】生物圈中的生物体，大小相差悬殊，外部形态干姿百态，内部结构繁简不一，生活环境也紛繁复杂，但这些生物都有一个共同的基础一一细胞。细胞是什么？它又是怎么构成生物体的呢？请同学们依据你所学过的知识回
答下列问题：
材料一：图1是动，植物细胞结构模式图，请据图回答下列问题：
（1）植物细胞有，动物细胞没有的，对细胞有保护和支持作用的结构是[]_____。
（2）环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，蒲草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，是由于[]_____的作用。
（3）小小的指纹包含了重要的信息，目前在我国的身份证登记项目中登记了指纹信息，那么控制指纹信息的遗传物质储存在[]_____中。
（4）大多数生物都是由细胞构成的，而细胞的各个结构又能够承担不同的功能，所以说细胞是生物体_____的基本单位。
材料二：观察细胞的分裂（图2）和分化（图3），回答问题
（5）从图2、3中可以看出细胞通过分裂产生新的细胞，使其_____增多，细胞通过_____形成不同的细胞，从而完成生物体的生长、发育和生殖。
（6）同学们在用显微镜观察番茄果肉细胞时会发现，番茄果肉细胞是由形态、结构、功能相同的细胞群构成，这样的细胞群称为_____，而番茄的果实是由形态，结构及功能不同的组织构成的_____。番茄的根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成整个植物体，由此可见，绿色开花植物的结构层次由微观到宏观依次为_____。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】小王同学模仿巴斯德进行了如图所示实验。
他将甲、乙装置安装好后，分别用酒精灯加热至沸腾，然后都放在室温25℃的环境中，若干天后，观察肉汤的保鲜情况。请回答下列问题：
（1）甲、乙装置中保鲜效果好的是______________装置,原因是___________________________。
（2）该实验的变量是______________________。
（3）该实验的结论：肉汤的腐败是由_________________造成的。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是人体消化系统组成的示意图，请根据图回答下列问题
（1）人体内消化和吸收的主要器官是[]________，营养物质如蛋白质在这里最终被分解成________．
（2）图中8能分泌消化液，其中的________可以把淀粉转变成________．
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