【题目】生物圈中的生物体,大小相差悬殊,外部形态干姿百态,内部结构繁简不一,生活环境也紛繁复杂,但这些生物都有一个共同的基础一一细胞。细胞是什么?它又是怎么构成生物体的呢?请同学们依据你所学过的知识回
答下列问题:
材料一:图1是动,植物细胞结构模式图,请据图回答下列问题:
(1)植物细胞有,动物细胞没有的,对细胞有保护和支持作用的结构是[]_____。
(2)环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现,蒲草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量,是由于[]_____的作用。
(3)小小的指纹包含了重要的信息,目前在我国的身份证登记项目中登记了指纹信息,那么控制指纹信息的遗传物质储存在[]_____中。
(4)大多数生物都是由细胞构成的,而细胞的各个结构又能够承担不同的功能,所以说细胞是生物体_____的基本单位。
材料二:观察细胞的分裂(图2)和分化(图3),回答问题
(5)从图2、3中可以看出细胞通过分裂产生新的细胞,使其_____增多,细胞通过_____形成不同的细胞,从而完成生物体的生长、发育和生殖。
(6)同学们在用显微镜观察番茄果肉细胞时会发现,番茄果肉细胞是由形态、结构、功能相同的细胞群构成,这样的细胞群称为_____,而番茄的果实是由形态,结构及功能不同的组织构成的_____。番茄的根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成整个植物体,由此可见,绿色开花植物的结构层次由微观到宏观依次为_____。
【答案】 ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞核 结构和功能 数目 分化 组织 器官 细胞→组织→器官→绿色开花植物体(或植物体)
【解析】图1中:①是细胞壁、②是细胞膜、③叶绿体,④是细胞核、⑤是液泡、⑥是细胞质,⑦线粒体。
(1)①细胞壁有保护和支持作用。
(2)②细胞膜有保护和控制物质进出的作用。
(3)④细胞核是遗传物质的控制中心。
(4)除病毒外,生物都是由细胞构成的。细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞只有保持完整性,才能正常完成各项生命活动。
(5)生物体的发育过程经过了细胞的分裂、生长、分化。细胞分裂可以使细胞数目增加,而细胞的分化则可以使细胞发生形态、结构和功能上的变化,形成不同类型的组织。
(6)细胞是构成生物体的基本单位,细胞通过分裂产生形态、结构和功能相同的新细胞。通过分化产生了不同的细胞群,每个细胞群都是由许多形态相似,结构和功能相同的细胞和细胞间质联合在一起的,这样的细胞群称为组织。番茄果实是由不同的组织按照一定的次序排列成的具有一定生理功能的结构,属于器官。一株完整的番茄由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成,根、茎、叶与营养物质有关,所以属于营养器官;花、果实和种子属于生殖器官。绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是:细胞→组织→器官→绿色开花植物体。
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【题目】在北美,有一种萤火虫很奇怪,它的雌虫能准确地模仿另一种萤火虫的闪光的信号,可以吸引其它种萤火虫的雄性个体前来。这种雌性萤火虫的闪光的能量直接来自于
A. 太阳能 B. ATP C. 食物 D. 呼吸作用
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图A为植物细胞模式图,B为草履虫结构示意图
(1)A图中植物细胞有,而草履虫没有的细胞结构是: ①细胞壁、③叶绿体、[ ]______。
(2)草履虫是单细胞动物,能进行运动、呼吸、消化、生殖等多项生命活动。其体内含有遗传物质,控制细胞生命活动的中心是[ ]______。
(3)在草履虫的培养液中滴加红墨水,几分钟后,取一滴培养液制成临时装片,用显微镜观察,最有可能被染成红色的结构是____________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是超级鼠的研制过程,请据图回答问题。
(1)以上研究过程利用的技术叫 ________。
(2)将带有 ________的受精卵注入小鼠体内,受精卵在小鼠的 ________内发育成新个体。
(3)在这项研究中,被研究的性状是 ________。
(4)转基因超级鼠的获得,说明性状和基因之间的关系是 __________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】豌豆子叶的颜色有黄色和绿色,黄色是显性,其基因用A表示,绿色是隐性,其基因用a表示,子叶黄色的基因组成是 ( )
A.aa B.AA或Aa C.Aa D.Aa或aa
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