【题目】某实验小组试图采用下图①~④部分实验装置来探究“在有光条件下,氧气是不是由绿色植物释放出来”,实验以观察倒置的装满水的试管中有无气泡产生作为观察指标.这个实验中,最简便的装置组合为( )
A.①和②B.②和③C.②和④D.③和④
【答案】A
【解析】
对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理是的就是对照组。
A、①②唯一的变量是绿色植物,可以探究在光下氧气是否由绿色植物产生。B、②③有两个变量光照和绿色植物,变量不唯一,因此不能构成对照实验。C、②④唯一的变量是光,可以探究绿色植物产生氧气是否需要光。D、③④唯一的变量是绿色植物,但是都无光,都不能释放氧气,因此不能构成对照实验。所以探究“在有光条件下,氧气是不是由绿色植物释放出来”,应选用的实验组合是①②。故选:A。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某校生物实践活动小组的同学们在对某个生态系统调查后,根据所学生物学知识绘制了如下生态系统结构示意图。请据图回答下列问题:
(1)生态系统都是由____和非生物环境组成的。图中属于非生物环境的是____。
(2)图中的生产者可通过____作用制造有机物,为生态系统的各种生物的生活提供____和____。
(3)图中的乙是____,它能够分解动植物的遗体使生态系统中的有机物变为____返回无机环境中,供绿色植物再利用。组成生物体的物质在生物与无机环境之间的往返循环称为____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为人体部分生理活动简图,其中A、B、C表示3种不同类型的系统箭头表示物质流动方向。请据图回答:
(1)A系统中消化食物和吸收营养物质的主要器官是________________,在这里人体每天摄取的蛋白质最终被分解成________________后,才能进入C系统。
(2)血液流经B系统后变成含氧丰富的________________血,然后到达心脏的
________________(腔)。
(3)C系统是循环系统血液在由________________组成的密闭管道系统里循环流动,实现物质的运输。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】家鸽的飞行速度很快,并且飞行耐力也特别强,下列特征与鸟类具有较强飞行能力无直接关系的是( )
A. 身体流线型 B. 直肠短
C. 体温恒定 卵生 D. 气囊辅助呼吸
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