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    【题目】下列不是青春期所具有的心理特点是（ ）

    A. 有强烈的独立意识

    B. 遇到挫折有依赖性

    C. 渴望得到老师和家长的关怀

    D. 思想变得简单，有事情总想对老师和家长说

    【答案】B

    【解析】有强烈的独立意识、渴望得到家长和老师的关怀，遇到挫折渴望得到家长和老师的指导，有一定的依赖性，这些都是青春期心理特点；青春期，有的事情不想跟老师和家长交流，因此此项不是青春期所具有的心理特点。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是探究“溶液浓度大小对植物吸水的影响”实验．取两个大小相同的萝卜，各从其顶端向下挖一个大小一样的洞．在图1中萝卜的洞内装上浓盐水，在图2中萝卜的洞内装上等量的清水．过一段时间后，观察现象．下列有关叙述错误的是（　　）

    A. 图1中萝卜会变软

    B. 图2中萝卜洞里的水会变多

    C. 细胞内溶液浓度大于外界溶液浓度时，细胞吸水

    D. 对栽培作物施肥时，要注意“薄肥勤施”

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图是某家族成员的关系图谱，据图回答下列问题。

    （1）人的有酒窝与无酒窝，在遗传学中称为_______________。

    （2）若3、4都有酒窝，他们所生儿子7无酒窝，则可判断出_______________是显性性状。

    （3）若用A.a表示控制这对性状的显、隐性基因，则孩子7（无酒窝）的基因组成为____________；若3和4这对夫妇再生一个孩子8，有酒窝的概率为________。

    （4）若5的酒窝是经整容而获得的，这种性状_______（选填“能”或“不能”）遗传给9。原因是_______。

    （5）7和9是近亲关系（表兄妹），他们携带同一致病基因的可能性较大，请你从优生的角度，说出他们不能结为夫妻的原因是___。

    （6）生物体细胞中的每一对染色体都是一条来自___________，一条来自________。因此，后代个体具有__________的遗传物质。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】根据探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验回答。

    （1）此实验探究的问题是

    （2） 实验前，要将一盆天竺葵植物放在黑暗处一昼夜的目的是 。

    （3）将暗处理过的天竺葵的一片叶部分遮光后，将植物放在阳光下照射30min。然后摘下这片叶放在酒精中水浴加热，其目的是 　　　 。

    （4）此实验的变量是 。

    （5）右图示步骤（3）中用酒精处理的叶片，A是遮光部分，B是见光部分。用清水冲洗叶片后，在上面滴加碘液，其中变蓝色的是 。此实验说明了绿叶只能在光下产生 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】今年全国“爱眼日”的主题是“科学防控近视，关注孩子眼健康”。经常户外运动和远眺能防止眼球结构中的过度变凸，从而预防近视（）

    A. [1]角膜 B. [ 2］晶状体 C. [3][视网膜 D. [ 4]玻璃体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，看到的几个视野，要使图象从视野①变为视野④，应怎样操作？（　　）

    A. 向右下方移动装片→转动转换器换成高倍物镜→转动细准焦螺旋

    B. 向左上方移动装片→转动遮光器换成大光圈→转动细准焦螺旋

    C. 向左上方移动装片→转动转换器换成高倍物镜→转动细准焦螺旋

    D. 向右下方移动装片→换成凹面反光镜→转动细准焦螺旋

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞利用 ， 把有机物分解成和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为植物分类图解。图中的①～⑤分别可代表

    A. 肾蕨、满江红、油松、玉米、菜豆

    B. 葫芦藓、水绵、苏铁、水稻、花生

    C. 满江红、海带、水杉、玉米、银杏

    D. 肾蕨、马尾藻、油松、小麦、菜豆

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】凤凰县为了打造文明旅游城市，在城区道路上移栽银杏树。银杏为中生代遗留的珍稀树种，系我国特产。请据图回答下列问题：

    （1）银杏移栽后，为了提高细胞活性，使其更好地生长，进行“吊瓶点滴”如（图三），此次针头是插入银杏的导管，所以主要是补充水和____________。

    （2）如（图一）所示叶片正在进行光合作用，图中①代表的气体为二氧化碳，则②代表的气体是____________。

    （3）银杏移栽成活后，开始生长，逐渐枝繁叶茂，说明植物光合作用制造的有机物_______呼吸作用消耗的有机物。（填“大于”、“小于”或者“等于”）

    （4）如图是显微镜下的银杏叶片横切面的部分结构示意图，请观察回答：图中①具有避免叶片受到病菌侵害等功能，属于植物的_______组织。

    （5）该叶片的光合作用合成的有机物通过③______中的筛管向下运输，为茎和叶的生长提供有机物和能量。

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