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【题目】人体内的营养物质和废物在血液中的运输主要依靠(  )
A.白细胞
B.红细胞
C.血小板
D.血浆

【答案】D
【解析】解:A、白细胞的主要功能是吞噬病菌,防御和保护;
B、红细胞的主要功能是运输氧气和一部分二氧化碳;
C、血小板的功能是加速凝血和止血;
D、血浆的功能是运载血细胞,运输养料和废物.
因此,人体内的营养物质和废物在血液中的运输主要依靠血浆.
故选:D
【考点精析】本题主要考查了血液的组成和功能的相关知识点,需要掌握血液由血浆和血细胞组成;血液的功能:运输、防御保护、调节体温才能正确解答此题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某班生物学兴起小组的同学为了探究“鱼肋骨的成分与其既坚硬又有一点弹性的关系”,设计了如图所示的实验装置。

实验准备:

步骤一:在家长们的帮助下,获取几根鱼类的肋骨,洗净、晾干,放入培养皿中备用。

步骤二:在老师的帮助下,在一个中号试管中倒入2/3试管高度的质量分数为10%的稀盐酸(稀盐酸有很强的腐蚀作用,需要老师的指导和帮助),放置在试管架上备用。

步骤三:在小烧杯中倒入100mL清水,备用。

实验过程:

(1)骨的煅烧实验

如图甲所示,用镊子夹住一根鱼肋骨放在酒精灯上持续煅烧。鱼肋骨在燃烧过程中,先变黑后变成灰白色。将煅烧后的鱼肋骨放入培养皿中,用镊子轻轻敲打煅烧后的骨,观察和体会鱼肋骨碎裂状态。

实验结论:鱼肋骨燃烧后剩下灰白色物质,说明鱼肋骨中含有____,它使鱼肋骨具有____的特点。

(2)骨的脱钙

①将一根鱼肋骨放入试管架上盛有10%盐酸试管中,观察鱼肋骨的周围是否有气泡产生。

②15分钟后,用镊子取出鱼肋骨并用小烧杯中的清水反复漂洗,放入培养皿中用吸水纸吸干清水,观察骨是否变软,体会鱼肋骨是否能够弯曲打结。

③实验现象:脱钙后的鱼肋骨很柔软,可以打结。

④实验结论:脱钙后的鱼肋骨很柔软,说明鱼肋骨中含有____,它使骨具有柔软的特点。

(3)鱼肋骨经过煅烧,由12克变成了8克。浸泡脱钙的鱼肋骨由12克变成了4克。证明鱼肋骨中的________含量的比例大约为1:2。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示模拟膈肌运动的实验,对该实验的描述正确的是( )

A. 甲表示吸气,膈肌收缩,胸廓容积缩小

B. 甲表示呼气,膈肌舒张。胸廓容积扩大

C. 乙表示呼气,膈肌收缩,胸廓容积缩小

D. 乙表示吸气,膈肌收缩,胸廓容积扩大

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图一为呼吸系统模式图,图二为人体在平静呼吸时胸廓容积变化示意图,图三为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图.

(1)图一中的A指的是_____,图二所示曲线中的_____段表示人体吸气过程,此时肋间肌处于_____状态,胸廓容积扩大,肺内气体压力_____,气体被吸入.

(2)图三中1代表的物质是_____,产生的部位是_____.血液从毛细血管的B端流到C端后,其成分的变化是_____含量增加.

(3)图三表示肺泡与血液之间的气体交换,肺泡适于气体交换的特点是_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】综合应用

图表示食物通过人体消化道时,蛋白质、淀粉、脂肪被消化的程度,字母表示消化道各器官,请回答:

(1)据图推断各字母C表示的器官是___________

(2)据图分析,曲线X代表____________的消化过程;曲线Y代表____________的消化过程。

(3)由图可知,脂肪被消化的起始部位是________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】地球上动物种类繁多,它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范围,便于更好地生存和繁衍。

如图是与动物运动有关的结构示意图,请据图分析回答:

(1)图甲中,蚯蚓的运动方式为__;图乙中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗虫身体的各部,①、②、③表示蝗虫的某些器官,其中飞行器官及所在身体部位分别是____(填数字),蝗虫有蜕皮现象,因为______不能随身体长大而长大。

(2)图丙是人的关节及屈肘动作模式图,与关节的灵活性有关的是___和滑液,与关节的牢固性有关的结构是_______以及关节周围的韧带,关节囊是由致密的_____组织构成。

动物的行为常常表现为各种各样的运动。请分析下面资料并回答:

资料一:幼狮天生的利爪能够帮助它成功狩猎,本能地突袭那些引起它注意的目标,这非常有益于它的生存,然而,想完全掌握狩猎技巧,还需要不断实践以积累经验。

资料二:蚕农发现,雌雄蛾从茧中钻出来,必须在最短的时间内爬到一起进行交配,否则,因寿命短暂会失去传宗接代的机会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起,完全是靠它们之间释放“气味”和闻到“气味”实现的。

(3)资料一说明__行为是学习行为的基础,学习行为的优越性在于使动物能够__

(4)资料二中,雌雄蛾依靠“气味”爬到一起,能散发这种“气味”的物质在生物学上叫做___,这一实例表明了动物个体间能够进行____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】解读数据,回答问题。

1)鱼类是生活在水中的生物,它有哪些与水生环境相适应的结构特点?________________

2)水域环境遭受污染,对鱼类的生存有什么影响?________________

3)水域环境污染的原因有哪些?________________

4)为了我们国家的鱼类养殖业,你将向市民呼吁什么?________________

5)我国淡水鱼中的“四大家鱼”是哪四种鱼?________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】观察下图,总结鸟适于飞行的特点

(1)观察图中所示,鸟的身体呈____________ 型,可_________的阻力。

(2)观察图中所示,鸟的前肢变成____________ ,上面生有几排大型的,适于搏击空气。

(3)鸟的骨骼轻、薄、坚固,有些骨中空,可减轻____________ 。附着在胸骨上的是全身最发达的____________ ,产生飞行的动力。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】气管能保持敞开的原因是(  )
A.有“C”形软骨支架
B.肌肉较松弛
C.气管壁较硬
D.周围有肌肉牵拉

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同步练习册答案