【题目】如图是某生态系统食物网示意图,请分析回答下列问题:
(1)该生态系统中的分解者是_____.
(2)图中的绿色植物(草)能够通过光合作用制造有机物,是生态系统中的_____.
(3)图中的鸟和食草昆虫除了生物之间最常见的_____关系以外,还存在_____关系.
(4)图中各种生物的最终能量来源是_____.
【答案】 细菌、真菌 生产者 捕食 竞争 太阳能
【解析】(1)生态系统是由生物成分和非生物成分组成的。非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等。它们为生物提供能量、营养和生存空间。生物成分包括生态系统中的全部生物。根据获得营养和能量的方式,生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者。其中生产者主要是指绿色植物;消费者包括各种动物;分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物。因此,啄木鸟和月季花是消费者,土壤是非生物成分,细菌、真菌是分解者。
(2)生物成分包括生态系统中的全部生物。根据获得营养和能量的方式,生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者。其中生产者主要是指绿色植物;消费者包括各种动物;分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物。图中的绿色植物(草)能够通过光合作用制造有机物,是生态系统中的生产者。
(3)生物与生物之间的关系主要有捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。该生态系统中,鸟以食草昆虫为食,因此它们之间是捕食关系。鸟和食草昆虫均以草为食,二者属于竞争关系。
(4)在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水合成有机物,并储存能量,同时释放出氧气,有机物中储存着来自阳光的能量。因此,生态系统的能量最终来源于太阳能。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为桃花和桃果实的结构示意图,请据图回答问题:
(1)图甲中的花属于_____花,在花中最主要的结构是[]_____和[]_____.
(2)桃树开花的时候,看到蜜蜂,蝴蝶在花丛中飞舞,它们正忙着给桃花进行_____,要结出桃还需要经历的另一个重要过程是_____
(3)桃子是由图甲中的[]_____发育而来的,图乙中的②是由图甲中_____结构发育而来.
(4)由上图可知,桃属于绿色开花植物,它特有的生殖现象是_____.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人体完成伸肘动作,肌肉的配合情况是( )
A.肱二头肌与肱三头肌都收缩 B.肱二头肌与肱三头肌都舒张
C.肱二头肌收缩,肱三头肌舒张 D.肱二头肌舒张,肱三头肌收缩
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列植物繁殖的方式中,属于有性生殖的一组是( )
A. 胡萝卜块根的组织培养
B. 大白菜的菜籽播种繁殖
C. 柳树的枝条扦插
D. 将菊芋的根埋在泥土中长出新的菊芋植株
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列生物的生殖方式中,属于有性生殖的是( )
A. 草履虫分裂产生新个体
B. 酵母菌的出芽生殖
C. 利用组织培养技术培育精品兰花
D. 花生通过种子繁殖后代
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为缩手反射示意图,有关说法错误的是( )
A.该反射的结构基础是反射弧
B.该反射的神经中枢在大脑皮层
C.该反射的神经冲动传导途径是:e→d→a→b→c
D.若b处受损,即使其他部分正常,该反射也不能正常进行
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