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    【题目】生物圈是所有生物的家．它的范围包括（　　）

    A. 大气圈、水圈、岩石圈

    B. 大气圈的底部、水圈、岩石圈

    C. 大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈

    D. 大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面

    【答案】D

    【解析】生物圈是人类和其他生物生存的家园，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，其中在水圈中几乎到处都有生物，但是大多数生物生活在水面以下150米以内的水层中。

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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】番茄俗称西红柿，是全球普遍栽培的植物，深受人们的喜爱．

    （1）某生物小组在学校的实践基地种植了番茄，生长期出现了植株矮小、叶片发黄的现象，应采取的措施是_____；为了让番茄的根部获得充足的氧气，应采取的措施是_____．

    （2）图示同学观察到的番茄生殖发育过程：②的主要部分是_____，②→③发生的两个重要生理过程依次是_____、_____；当切开④时，发现里面含有许多⑤，应该是由③中的[]_____发育而来的．

    （3）吃番茄时，你会发现④切面上从外向内的组织依次是[a]_____、[b]营养组织和[c]_____．

    （4）你知道吃番茄可预防肝炎吗？我国科学家将乙肝病毒的DNA片段转入番茄内培育出了类似乙肝疫苗效应的番茄，这项现代生物技术称为_____．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】对图的解释说明正确的是（　　）

    A. 图中最少包含8条食物链

    B. 该食物网中最长的一条食物链包含4个营养级

    C. 蛇和鹰既存在捕食关系，又存在竞争关系

    D. 蛇的多少只受鼠、青蛙和鹰的影响，与其它生物无关

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如果一个生态系统中有甲、乙、丙、丁4种生物，并构成一条食物链。在某一时间分别测得这4种生物所含有机物的总量如右图所示。在一段时间内，如果乙的数量增加，则会引起（ ）

    A．甲、丙、丁的数量均增加

    B．甲、丁的数量增加，丙的数量下降

    C．甲、丁的数量下降，丙的数量增加

    D．甲的数量下降，丙、丁的数量增加

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】吸烟有害健康，戒烟难是因为吸烟者对烟焦油中的尼古丁等产生依赖。研究发现，烟焦油对涡虫神经系统的影响与人相似。某科研小组将涡虫作为实验对象，研究烟焦油浓度变化对其移动速度的影响，实验步骤如下：

    ①选体长相近的涡虫40只，平均分成甲、乙两组，分别放入浓度为0.03mg mL-1、0.05mg ml-1的烟焦油溶液中处理12小时，使涡虫对所处浓度的烟焦油产生依赖。

    ②甲组涡虫随机分成A、B两组，每组10只，分别置于浓度0.03mg mL-1、0.Olmg mL-1的烟焦油溶液中。将乙组涡虫随机分成 C、D两组，每组10只，分别置于浓度0.05mg mL-1、0.03mg mL-1的烟焦油溶液中。

    ③测定每组涡虫的移动速度，取平均值，结果如图所示：

    研究人员在一定浓度范围内又做了多组实验，实验现象一致。回答下列问题：

    （1）涡虫属于无脊椎动物中的动物，有口无肛门。

    （2）下列动物中与涡虫一样都具有口无肛门的特征的是

    A．水蛭、海蜇、涡虫

    B．涡虫、血吸虫、蛔虫

    C．水母、绦虫、水螅

    D．沙蚕、血吸虫、珊瑚虫

    （3）A组和B组是一组对照实验，变量是_________ _。

    （4）测定每组涡虫的移动速度后，取平均值的目的是____________________。

    （5）比较 A组和B组，C组和D组，涡虫对烟焦油产生依赖的表现相似，即:_______。

    （6）由于对不同浓度烟焦油产生依赖，D组和_____组涡虫在同一浓度烟焦油溶液中移动速度不同。

    （7）青少年应当拒绝吸烟，请根据实验谈谈其中的道理。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图1、2、3描述的是油桃种子萌发成幼苗及植株的花和果实结构示意图，图甲、乙表示油桃叶片的结构示意图和油桃植株一昼夜二氧化碳吸收和释放的相对含量。请据图回答下列问题：

    （1）图1中首先突破种皮发育成根的是_____。

    （2）图3中的B是由图2中的_____发育而来的。

    （3）图乙中d点表示光合作用_____（“增强”“不变”“减弱”），产生该现象的原因与图甲中_____的关闭有关。

    （4）提高油桃产量是桃农最关心的问题，请你帮他们提出一条提高油桃产量的建议：_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某森林生态系统碳循环示意图,图中A、B、C、D分别代表生态系统的成分,①～⑦代表碳元素的传递过程。请据图回答:

    （1）图中B是指 ,C是指 ,D是指 。

    （2）碳元素在无机环境与生物之间以 的形式进行循环;碳元素可通过[②] 由生物体进入无机环境。

    （3）动物可以 生态系统的物质循环。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在生病输液时有的嘴里会感觉发苦，这是因为药物随血液循环达到舌上的味觉感受器。下列有关说法错误的是（ ）

    A.形成味觉的部位是舌上的味觉感受器

    B.输液时药物通过静脉进入体内

    C.在心脏的各结构中药物最先到达的是右心房

    D.药物随血液循环到达舌上的味觉感受器需要两次经过心脏

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为卵结构示意图，请据图回答

    （1）鸟卵的结构中，将来能发育成雏鸟的部位是[]______，该结构与[]______和能供给胚胎发育所需营养的[]______共同构成完整的卵细胞。

    （2）既能对卵细胞起保护作用，又能为胚胎发育提供水分和养料的结构是[]______。

    （3）人工孵化小鸡时，为保证能孵化出体格健壮的雏鸡，所选用的卵应该是______。

    （4）受精后______将来发育成雏鸟。

    （5）卵生动物的受精卵主要在母体外发育，受______影响比较大。

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