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(2011?衡阳)如图中甲、乙为两种物质,仔细分析,判断下列哪一说法是错误的(  )
分析:此题主要考查的是植物的三大作用的知识,分析解答.
解答:解:A、植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程,因此,若甲为二氧化碳,乙为氧气,则图可表示叶片内进行了光合作用.不符合题意.
B、细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程,叫做呼吸作用.因此,若甲为氧气,乙为二氧化碳,则图可表示叶片内进行了呼吸作用.不符合题意.
C、绿色植物的蒸腾作用是指植物体内的水分主要是通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程,因此,此图如果表示蒸腾作用,则乙为水蒸气,符合题意.
D、图示中有光这个条件,因此说明无论甲、乙代表什么物质,图都可表示植物需要阳光,需与外界进行物质交换,不符合题意.
故选:C
点评:植物的三大作用是中考的重点,也是难点,注意理解掌握.
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(2011?衡阳)如图表示某种水稻在不同生长时期平均每天需水量的柱形图,从图中可以看出,该水稻平均每天需水量最少的发育期是(  )

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(2011?衡阳)如图中的甲、乙分别表示人体内膈肌处于什么状态(  )

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(2011?衡阳)如图是家鸽的骨骼图,请结合所学知识,归纳家鸽哪些形态结构和生理功能适于飞翔.(“[]”内填序号,横线上填文字)
(1)家鸽的身体呈
流线型
流线型
形,这种体形可以减少飞行时的
阻力
阻力

(2)观察家鸽的骨骼,可以发现
[④]
[④]
胸骨
胸骨
很突出,长骨中空,内有空气.
(3)家鸽等适于飞翔生活的鸟类,一般具有
双重呼吸
双重呼吸
的呼吸方式,这种呼吸方式,提高了对
氧气
氧气
摄取能力.体内有发达的
气囊
气囊
与肺相通,它们分布在内脏器官之间,有的还突人到骨的空腔里.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?衡阳)如图是缩手反射的反射弧的模式图,请据图回答问题.
(1)图中②表示
传入神经
传入神经
④表示
传出神经
传出神经

(2)该反射弧的神经中枢位于
脊髓
脊髓

(3)若某人的②处已断,用针刺①处,有无反射.

(4)若某人④处已断,用针刺①处,有无感觉

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?衡阳)如图中的A、B、C分别表示人体在进化过程中形成的对病原体的防御功能.请

据图回答下面的问题.
(1)A图表示人体皮肤的表皮细胞排列紧密,能抵挡病原体的侵入,这属于人体的第
第一
第一
道防线.
(2)B图表示人唾液或血液中的溶菌酶能使侵入人体的病原体溶解死亡;C图表示血液中的吞噬细胞对侵入人体的病原体的杀灭作用.它们均属于人体的第
第二
第二
道防线.
(3)图中A、B、C所示的免疫作用是人体生来就有的,叫做--免疫.
(4)你已经学习了预防传染病的措施.下面请你就预防流行性感冒给你校校医提建议:
①为保护易感人群,你的建议是:
接种流感疫苗
接种流感疫苗

②为控制传染源,你的建议是:
早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗
早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗

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