【题目】森林古猿进化到人的主要因素是( )。
A. 环境的作用 B. 神的作用 C. 天敌的作用 D. 食物的作用
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【题目】人体的结构层次依次为细胞→组织→______→______→人体。人体有四大组织,其中肌肉组织功能是______;能接受刺激、______兴奋并传导兴奋的是______组织。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】用手捏心脏壁,我们可以发现左心室壁较厚,原因是( )
A. 左心室为体循环的起点,体循环路线长,需要较大的动力
B. 左心室负责运输的血量大,需要较大的收缩力
C. 左心室具有运输含氧多的动脉血的功能,需要较大的动力
D. 左心室承担运血液给心肌细胞利用,需要较大的收缩力
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】秃鹫在成长的过程中,学会将骨从空中扔到岩石上摔碎后再吞食。从行为获得途径上看,与此行为属于同一类的是
A. 幼鸥用喙轻击母鸥求食 B. 雏鸡孵出就会跟随母鸡
C. 路旁牛群躲避来往车辆 D. 蜘蛛织出复杂的蜘蛛网
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【题目】资料题:生物学家曾经做过这样的实验:把章鱼(软体动物)放到大鱼缸中,中间放一块玻璃板,将鱼缸隔成两部分,其高度低于玻璃缸的高度,使章鱼能从玻璃缸的一侧越过玻璃板游向另一侧,将食物如小虾放入远离章鱼的那一端,当它看见食物时,只是扑向玻璃板,在玻璃板上乱撞,不会绕过玻璃板去捕捉。多次碰撞之后,才能学会绕道;而猴子只要一次就学会了绕道捕获食物。
请分析回答下列问题:
(1)在上述实验中,章鱼、猴子越过障碍物而获得食物,都属于学习行为。这是动物在成长过程中,通过___________和_____________逐渐建立起来的行为活动。
(2)上述实验证明,某些________动物也可以形成学习行为;动物越高等,学习行为越______,能利用经验来解决生活中的问题,这大大增强了______________________能力。
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【题目】正确对待动物的措施是( ) 。
A. 合理地保护和控制、开发和利用动物资源
B. 大量开发和利用对人有利的动物资源,不需要保护对人有害的动物资源
C. 对有利的动物资源不需要控制利用
D. 将有害的动物彻底消灭
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