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1.5月22日是“国际生物多样性日”,联合国将2015年的主题确定为“生物多样性促进可持续发展”.下列关于生物多样性及其保护的说法,正确的是(  )
A.禁止开发利用任何生物资源
B.保护动物的栖息地
C.彻底消灭有害动物
D.大量引进外来物种、大力开发自然保护区旅游资源

分析 我国生物的多样性面临严重的威胁,为保护生物的多样性,我国采取了一定的措施.保护生物的多样性,我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施.

解答 解:A、不是禁止开发利用任何生物资源,而是合理开发利用任何生物资源,A错误;
B、破坏栖息地会影响栖息地内生物的生存,保护生态系统、保护生物的栖息环境是保护生物多样性的基本措施,大力开发自然保护区旅游资源会使人类的活动加剧,影响生物的栖息环境,影响生物的生存,进而影响生物的多样性,B正确;
C、要保护生态系统的多样性,不能彻底消灭有害动物,C错误.
D、引入世界各地不同生物就是引进外来物种,我们知道引进外来物种,一般不引进它的天敌,因此外来物种就会因为缺少天敌,而数量大增,进而与其它生物争夺生存资源,从而影响了其它生物的生存,甚至引起其它生物的死亡,就会破坏生物的多样性,D错误.
故选:B.

点评 明确保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性是保护生物多样的根本措施.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于人的视觉、听觉的叙述中,不正确的是(  )
A.近视是由于晶状体曲度过小,导致物像落在视网膜后方
B.形成视觉和听觉的神经中枢,都在大脑皮层的特定区域
C.为预防近视,看书、写字或使用电脑1小时要休息一下
D.遇到巨大的响声时迅速张开口,可以防止鼓膜受到损伤

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.在家鸽体内,有牵动两翼完成飞行动作的肌肉,主要是发达的(  )
A.颈部肌B.后肢肌C.胸肌D.前肢肌

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.如图为绿色植物光合作用示意图,其中A和B表示某些物质,请据图回答下列问题.
(1)光合作用发生在植物叶肉细胞的叶绿体中.
(2)物质A是一种气体,它是光合作用的原料之一二氧化碳,物质A主要通过叶片表面的气孔进入叶片内部.
(3)光合作用的产物是物质B氧气和有机物
(4)绿色植物在夜晚一般不能进行光合作用,原因是缺少外界条件-光照.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.如图是米勒实验原始大气合成有机物的实验装置,有关叙述错误的是(  )
A.装置中CH4、NH3、H2O、H2四种气体用于横拟原始地球的大气
B.火花放电横拟闪电
C.烧瓶中的清水模拟了高温条件下的原始海洋
D.该实验证明了原始海洋中的有机物可能会演变成原始生命

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.下列关于细胞分化的叙述,正确的是(  )
A.细胞分化的结果是细胞数目增多B.细胞分化的结果形成不同的组织
C.细胞分化的结果直接形成各种器官D.细胞分化的结果是细胞的体积增大

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.下列关于生物进化的叙述,正确的是(  )
A.先有水中生活的动物,后有陆地生活的动物
B.水中生活的生物都比陆地生物原始
C.进化到陆地上生活的生物就不再有水中生活的类型
D.水中生活的脊椎动物用鳃呼吸,陆地生活的脊椎动物有肺呼吸

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.通过对生物体结构的了解,你会发现,有些生物的结构有奇妙的相似,并且这些结构的功能也颇为相似.下列有关结构与功能相适应的说法中,正确的是(  )
①每平方毫米玉米幼根的成熟区有420条根毛,这与其吸收功能相适应;
②小肠的内壁上有许多环形皱襞,皱襞上有许多细小的绒毛状突起--小肠绒毛,这只与其吸收功能相适应;
③一个成年人的肺泡数目约为200万个,与其气体交换功能相适应;
④细小的毛细血管遍布全身,一个体重为60千克的人,毛细血管总面积可达6000平方米,这与其物质交换功能相适应w.
A.①②③④B.①②③C.①②④D.①③④

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.如图显示人的泌尿系统,表格显示液体X和Y中某些成分的浓度(表中数据的单位:克/立方厘米),这两种液体是分别从泌尿系统的两个不同部位收集来的.据图表回答问题:
  蛋白质 葡萄糖 尿素
 液体X 0.0 0.0 2.0
 液体Y 8.00.1  0.03
(1)写出结构A和B的名称和功用.
A的名称:肾脏;功用:形成尿液;
B的名称:输尿管;功用:输送尿液.
(2)判断液体X和Y分别是何种液体?并利用图中的英文字母,指出液体X和Y分别是从哪个部位收集来的.
液体X是尿液,从肾小管收集来的;
液体Y是血浆,从肾动脉收集来的.
(3)液体X和液体Y相比:造成葡萄糖浓度的差异原因是全部葡萄糖被肾小管重新吸收回血液里.

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同步练习册答案