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    【题目】稻田里的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分,杂草和水稻的关系是（　　）
    A.合作关系
    B.捕食关系
    C.竞争关系
    D.寄生关系

    【答案】C
    【解析】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．水稻与水稻株旁的杂草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系。

    所以答案是：C

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲为人体消化系统部分形态结构示意图，图乙为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲线图，请据图回答下列问题。

    (1)图甲中，能够分泌胆汁的结构是[　　]_____，其分泌的胆汁储藏在胆囊中，再经导管流入十二指肠。

    (2)图乙中，能够体现出营养物质被消化的主要部位是[　　]_____，X曲线所代表的物质是_____，该物质最终被分解为_____。

    (3)图乙中的C部位在图甲中所对应的器官是[　　]_____，该器官内腺体所分泌的消化液中含有_____酶。在该器官内开始被消化的物质是_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某植物提供了空气中绝大部分的氧气，没有根、茎、叶的分化，分布占地球表面积约71%的水域环境中，这类植物是（　　）
    A.藻类植物
    B.苔藓植物
    C.蕨类植物
    D.种子植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】枯草杆菌可以使水果腐烂，酵母菌使腐烂的水果发出酒味，这些微生物都是靠吸收水果中的什么来维持生命的（　　）
    A.有机物
    B.水分
    C.维生素
    D.无机物

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    【题目】鲫鱼、鸽子、猩猩都是动物，它们的共同特征是 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为各种微生物示意图，相关叙述合理的是（　　）

    A. ①是病毒，细胞结构简单

    B. ②只能利用现成的有机物生活，是生态系统中的消费者

    C. 图中②和③的细胞结构是最相似的

    D. ④和⑤都是真核生物，用孢子繁殖后代

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是著名的巴斯德“鹅颈瓶”实验示意图，甲、乙两瓶内装有等量的同种肉汤，甲瓶煮沸，乙瓶不做处理，一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如丙图），数日后，瓶中的肉汤也变质。下列说法中错误的是（　　）

    A. 未打断瓶颈时，甲瓶肉汤不变质，乙瓶的变质

    B. 瓶颈打断后，肉汤变质是因为空气中的细菌进入

    C. 甲、乙形成的对照实验，其变量是“微生物的有无（甲乙瓶中的空气）”

    D. 此实验证明“细菌是由原来存在的细菌产生的”

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】无机盐是植物生长不可缺少的物质，其中，植物需要量最大的是含、、的无机盐。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“山上多植物，胜似修水库。有雨它能吞，无雨它能吐。”这句谚语形象地说明了（ ）
    A.植物的光合作用
    B.植物的蒸腾作用
    C.植物的呼吸作用
    D.植物的蒸发作用

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