精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】如图是著名的巴斯德“鹅颈瓶”实验示意图,甲、乙两瓶内装有等量的同种肉汤,甲瓶煮沸,乙瓶不做处理,一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如丙图),数日后,瓶中的肉汤也变质。下列说法中错误的是(  )

A. 未打断瓶颈时,甲瓶肉汤不变质,乙瓶的变质

B. 瓶颈打断后,肉汤变质是因为空气中的细菌进入

C. 甲、乙形成的对照实验,其变量是“微生物的有无(甲乙瓶中的空气)”

D. 此实验证明“细菌是由原来存在的细菌产生的”

【答案】D

【解析】

甲瓶煮沸相当于灭菌,因此甲瓶内无菌,而乙瓶不做处理没有灭菌,因此乙瓶内有细菌,故肉汤仍然保鲜的是甲瓶,容易变质的是乙瓶;将其瓶颈打断后,空气中的细菌进入了肉汤,并大量繁殖,使肉汤变质。

A. 未打断瓶颈时肉汤变质的是乙瓶,因为乙瓶不做处理没有灭菌,乙瓶内有细菌。A正确;

B.此实验证明了细菌不是自然发生的,而是肉汤中的细菌是由空气中存在的细菌产生的。B正确;

C. 甲、乙形成的对照实验,其变量是是否有细菌。C正确;

D. 瓶颈打断后肉汤变质是因为空气中的细菌进入了肉汤,并大量繁殖,使肉汤变质。D错误。

故选D。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】姚明投篮动作优美,他在运动中关节所起的作用是(  )
A.动力
B.支点
C.控制
D.杠杆

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】当我们吹打发霉的物体时,常见到粉尘飞扬,这些粉尘主要是(  )
A.落在物体上的灰尘
B.霉菌的孢子
C.霉菌的种子
D.细菌的芽孢

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】稻田里的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分,杂草和水稻的关系是(  )
A.合作关系
B.捕食关系
C.竞争关系
D.寄生关系

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪项不是由于人口激增造成的( )
A.粮食短缺
B.能源短缺
C.物种灭绝加速
D.人口寿命增加

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列现象中,不属于生物所具有的共同特征的是(  )
A.能排出体内产生的废物
B.能对外界刺激作出反应
C.能生长和繁殖
D.能进行运动

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物与环境的关系是(  )
A.环境对生物的生存总是有利的
B.生物与环境相互作用
C.环境对生物的生存总是不利的
D.生物与环境之间没有关系

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在一个反射弧中,如果传出神经受到损伤,其他部分正常,那么当感受器受到刺激后表现为( )
A.有感觉又能运动
B.没有感觉不能运动
C.有感觉不能运动
D.没有感觉能运动

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示人体内血糖浓度调节的部分过程,请分析回答:

1)人体内有对血糖敏感的感受器。当人体的血糖浓度高于正常水平时(如饭后),对血糖敏感的感受器会产生兴奋,作为效应器的_____,在相应神经中枢的作用下会加速分泌胰岛素,使血糖浓度_____,恢复正常水平。另外,某些激素(如甲状腺激素)也能影响胰岛素分泌。所以说,正常人的血糖浓度能保持相对稳定是_____协调作用的结果。

2)如果胰岛素分泌功能障碍,血糖浓度超过正常水平,就可能形成糖尿病。目前,糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗?为探究这一问题,某科技小组设计了如下方案:

①在该探究方案中。起对照作用小鼠是_____

a步骤中将两只小鼠的胰岛破坏,目的是_____

A.为了降低神经系统的影响 B.防止小白鼠自身分泌的胰岛素干扰试验

C.让两鼠重新发育胰岛,参照统一 D.破坏胰岛,让两鼠处于休眠状态,实验更准确

③假如按照上述方案进行实验,最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖,由此可以得出的结论是_____

④在理论上,为避免偶然性,保证实验结果更准确,应该_____

查看答案和解析>>

同步练习册答案