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为了保护喜马拉雅山的生态环境,到喜马拉雅山进行火炬传递的志愿者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离喜马拉雅山,还需把粪便等生活垃圾带离喜马拉雅山,这是因为喜马拉雅山地区(  )

A.缺少生产者 B.没有消费者

C.分解者很少 D.缺乏必要的生活设施

 

C

【解析】喜马拉雅山地区由于分解者少、温度低,导致微生物的分解速度较慢。这样做目的是为了保护该地区的生态环境。

 

练习册系列答案
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生物多样性的内涵不包括(  )

A.生物数量多样性 B.生物种类多样性

C.生态系统多样性 D.基因多样性

 

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科目:初中生物 来源:2013-2014学年中考生物教材知识巩固复习 第二单元 生物和细胞(解析版) 题型:选择题

下列关于染色体的叙述,错误的是(  )

A.每种生物的体细胞内都有一定数量结构不同的染色体

B染色体主要由蛋白质和DNA组成

C.染色体在所有细胞中都成对存在

D.染色体存在于细胞核内,它容易被碱性染料染成深色

 

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银边天竺葵的叶片照光后,经脱色、漂洗、滴碘等处理,发现叶片(  )

A.边缘不变蓝,其他部分变蓝

B整个叶片都变蓝

C.整个叶片不变蓝

D边缘变蓝,其他部分不变蓝

 

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科目:初中生物 来源:2013-2014学年中考生物教材知识巩固复习 第三单元 生物圈中的绿色植物(解析版) 题型:综合题

下图是某种被子植物花的结构和受精作用示意图,据图回答问题。

(1)雄蕊、雌蕊是花的主要组成部分,雌蕊的完整结构包括哪些?

________________________________________________________________________。

(2)花粉落到柱头上会萌发长出花粉管,花粉管伸长到达胚珠,花粉管里的2个精子释放出来,其中1个精子与________融合,另1个精子与极核融合,完成受精作用。

(3)受精后的胚珠发育成种子。种子萌发需要哪些外界条件?

________________________________________________________________________

(4)种子是被子植物新个体发育的起点吗?为什么?

________________________________________________________________________。

 

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科目:初中生物 来源:2013-2014学年中考生物教材知识巩固复习 第一单元 生物和生物圈(解析版) 题型:选择题

下列能正确表示食物链的是(  )

A.草←食草昆虫←青蛙

B.草→食草昆虫→青蛙→细菌和真菌

C.阳光→草→食草昆虫→青蛙

D草→食草昆虫→青蛙

 

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科目:初中生物 来源:2013-2014学年中考生物教材知识巩固复习 第一单元 生物和生物圈(解析版) 题型:选择题

所有生物都具有的特征是(  )

A.能快速运动 B.是由细胞构成的

C.能进行光合作用 D.能生长和繁殖

 

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科目:初中生物 来源:2013-2014学年中考生物二轮专题复习 尝试对生物进行分类(解析版) 题型:判断题

软体动物都生有贝壳 ( )

 

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科目:初中生物 来源:2013-2014学年中考生物二轮专题复习 动物在自然界中的作用(解析版) 题型:选择题

某地大量捕杀青蛙,结果虫灾暴发,粮食减产,造成这种现象的直接原因是

A.环境污染 B.消费者减少 C.食物链被破坏 D.缺水干旱

 

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