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    【题目】患过天花的人对天花病毒有抵抗力，这是因为他（她）的体内有抵抗天花病毒的（ ）

    A．传染源 B．病原体 C．抗原 D．抗体

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：人体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成，病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生抗体。这种免疫是出生后逐渐建立起来的，只针对某一特定的病原体或 异物其作用为特异性免疫，患天花时，天花病毒刺激人体的淋巴细胞产生了抵抗天花病毒的抗体，抗体把天花病毒消灭后，人就好了，但是抗体仍然存留体内，在有 天花病毒侵入时，抗体直接杀死天花病毒。因此患过天花的人对天花病毒有抵抗力。

    考点:人体特异性免疫和非特异性免疫。

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    【题目】动物的行为多种多样，以下动物行为不属于社会行为的是（ ）

    A．牧羊犬看护山坡觅食的羊

    B．狒狒“首领”优先享有食物

    C．“雁阵”由经验丰富的“头雁”带领

    D．兵蚁专司蚁巢的保卫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是显微镜结构图，请回答下列问题：

    （1）对光结束时，从目镜中应该看到的是_________视野。

    （2）使用显微镜观察玻片标本，镜筒下降时眼睛应注视【 】_____，以免压破玻片。

    （3）如果在显微镜视野中看到一个“P”,透明纸上写的应该是“_________”。

    （4）使用显微镜时,要把视野中的物像“P”从图甲所示状态转化为图乙所示状态，其正确的操作步骤是（______）。

    A.先将玻片标本往右上方移动，再转动转换器,，把高倍物镜换成低倍物镜

    B.先将玻片标本往左下方移动，再转动转换器,，把低倍物镜换成高倍物镜

    C.先将玻片标本往右上方移动，再转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜

    D.先将玻片标本往左下方移动，再转动转换器，把高倍物镜换成低倍物镜

    （5）用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[ ]_______________。

    （6）观察时发现视野中有污物，移动装片污物不动，转换物镜污物仍不动，说明污物在_________上。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】目前流行一种生态球，作为家庭摆设，该球密封，内装有水、小鱼，底部有泥沙，并生长着藻类，水草都是活的，分析回答下列问题。（如图）

    （1）生态球应该放在 的环境中。

    （2）该生态球中的生产者是 ，消费者是 。

    （3）生态球中的非生物部分有 （任写2个）。

    （4）生态球不是自然状态下的生态系统，一般不能维持太长时间，说明这种生态系统的 能力是有限的。

    （5）（选做）小鱼和水藻能生存的原因是：水藻能够 ；小鱼通过呼吸作用为水藻提供二氧化碳，其排泄物被_ 分解之后，为水藻提供肥料，再被水藻利用。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是一个肾单位的结构模式图。请据图回答下列问题：

    （1）①与④内两种液体相比，④内液体中不含

    （2）⑧与④内两种液体相比，⑧内液体中不含 。

    （3）①与⑦内两种液体相比，⑦内液体中含量减少的主要物质是 。

    （4）①、④、⑧内液体含有的相同成分是 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请根据下图回答有关问题：

    （1）A是一种农业害虫，它的身体可分为 三部分，它的体表有 。

    （2）B通过 和躯干部的摆动以及 的协调作用游泳。

    （3）上述动物属于无脊椎动物的是 ；属于恒温动物的有 。（填字母）

    （4）D是一种珍稀动物，其前肢变成 ，有 辅助肺呼吸。

    （5）E的牙齿有 的分化，生殖发育的特点是 。

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    【题目】在载玻片上面有一个字符“D．”，用低倍镜观察时，在视野内所见的图像是

    A. D B. p C. q D. B

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    【题目】生命科学探究过程中需要采用的方法是 （ ）

    A.实验法 B.观察法

    C.调查法和测量法 D.以上多种方法灵活运用

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    【题目】播种的种子没有萌发，原因可能是（ ）

    A．外界条件不适合 B．胚已经死亡

    C．种子正处于休眠期 D．以上都有可能

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