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【题目】下列哪项不属于生物防治

A以农药治虫 B以虫治虫 C以鸟治虫 D以菌治虫

【答案】A

【解析】

试题分析生物防治就是利用生物来防治病虫害,包括以虫治虫、以鸟治虫、以菌治虫,它的最大优点是不污染环境,成本低,是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的,有利于维持生态平衡,据上分析,以农药治虫,不属于生物防治

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于植物类群的叙述,正确的是

A紫菜是藻类植物,依靠它的根固着在浅海岩石上

B银杏是裸子植物,其果实是银杏,又称白果

C墙藓的茎、叶内没有输导组织,所以不适于陆地生活

D种子比孢子的生命力强,是种子植物更适于陆地生活的重要原因

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】将活鱼从水池中取出,不久便会死亡的原因

A体表干燥 B无法呼吸 C身体内缺水 D血液循环停止

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】肾蕨叶态优美,易于种植,常被人们作为观察植物来栽培。下列措施最有利于盆栽肾蕨生长的是

A放在背阴处,多浇水 B放在向阳处,多浇水

C放在背阴处,少浇水 D放在向阳处,少浇水

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某中学生物学科兴趣小组在学习了“青蛙的生殖和发育”后,开展“污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”探究活动。他们采集了一定数量的青蛙受精卵,以洗涤剂作为污染物,在鱼缸中进行实验观察。

①他们作出的实验假设是:污染物会降低青蛙受精卵孵化率。

②将2个鱼缸中加入等量的清水,并编号1、2;在2号鱼缸中加入一定量的洗涤剂。

③把青蛙受精卵分成2等份(各100砬),分别放入上述鱼缸中,在相同适宜的环境中孵化。

回答下列问题:

(1)本实验中对照组是_______号鱼缸。

(2)青蛙的生殖属于有性生殖,其发育特点是_______;而从蝌蚪发育成蛙时,其呼吸器官的变化是______________________

(3)该小组同学按照实验方案进行操作,最后将会出现的支持上述假设的实验结果是:

________________

(4)留心观察,你会发现自然界中有许多奇异的现象,如不同环境中的青蛙的体色是不同的,但都与其周围的环境基本保持一致。这说明__________________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图是生殖发育有关的示意图,请分析回答问题:

(l)甲图所示的昆虫发育的起点是_________

(2)乙为受精的鸡卵结构图,能为a的发育提供营养物质的结构有_________(填代号)。

(3)丙是胎儿在母体子宫内发育的示意图,请用图中代号和箭头表示出胎儿代谢产生的二氧化碳和其他废物排入母体血液的途径:____________________________________

(4)丁图所示的植物繁殖方式是嫁接,为了提供成活率,操作时要将砧木和接穗的_________紧密结合在一起。

(5)丁图中若把基因型为Aa的梨树枝条嫁接到基因型为aa的梨树上,嫁接枝条开花后,人工将该枝条上花中的花粉授到雌蕊的柱头上,则形成的种子中胚的基因型为aa的概率是_________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】 下列有关蕨和大豆两种植物共同特征的叙述,错误的是

A由细胞构成 B能进行光合作用

C有根、茎和叶的分化 D能利用种子繁殖

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列对动物特征的描述中,不准确的是

A鲫鱼体表被覆鳞片,用鳍游泳 B蚯蚓身体分节,用肺和皮肤呼吸

C家兔牙齿分化,盲肠特别发达 D“金蝉脱壳”中“壳”指外骨骼

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】花生和玉米种子共有的结构是

A种皮、胚 B胚乳、种皮

C果实、种皮 D两片肥厚的子叶

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