【题目】如图,在探究馒头在口腔中的变化实验中
(1)如果这三支试管都放在37℃的温水中,10分钟后取出并加碘液,结果是_____号试管不变蓝,原因是______________________________。
(2)这个探究可以分成_______组对照实验。
(3)1号试管与2试管形成对照,变量是__________。
【答案】1 淀粉被分解成麦芽糖,麦芽糖遇碘不变蓝 2 唾液
【解析】
对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的就是实验组,没有处理是的就是对照组。唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖;淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性,常用碘液来验证淀粉的存在。
(1)淀粉遇碘变蓝是淀粉的特性,将三支试管放入37℃温水中10分钟后取出,滴加碘液,1号试管中的淀粉被唾液分解为麦芽糖,不变蓝;2号试管中的淀粉不能被清水分解,滴加碘液后变蓝;3号试管中的淀粉与唾液没有充分混合,唾液淀粉酶不能很好的发挥消化作用,仍有淀粉存在,滴加碘液后变蓝。因此,如果这三支试管都放在37℃的温水中,10分钟后取出并加碘液,结果是1号试管不变蓝,原因是淀粉被分解成麦芽糖,麦芽糖遇碘不变蓝.
(2)对照实验是只有一个因素不同以外,其它的实验条件相同,有利于控制单一变量实验。该实验有两组对照实验,1号试管和2号试管这组对照实验的实验变量是唾液,1号试管和3号试管是以牙齿的咀嚼、舌的搅拌为变量设置的对照实验。
(3)通过(2)分析可知,1号试管与2试管形成对照,变量是唾液,其它的实验条件保持相同,结果是1号试管中的淀粉被唾液分解为麦芽糖,不变蓝;2号试管中的淀粉不能被清水分解,滴加碘液后变蓝,说明唾液对淀粉有消化作用。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】植物进化的大致历程是( )
A.原始藻类植物→原始苔藓、蕨类植物→原始的种子植物
B.原始苔藓、蕨类植物→原始藻类植物→原始的种子植物
C.原始苔藓、蕨类植物→原始藻类植物
D.原始藻类植物→原始的种子植物→原始苔藓、蕨类植物
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】我们取出一枚鸡蛋,朝向太阳或点灯的方向观察,会发现鸡蛋内有一颗小白点,这颗小白点是( )
A. 细胞核 B. 胚盘 C. 卵细胞 D. 受精卵
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示的是男女一部分性器官的发育趋势,请据图回答。
(1)图A的信息:女孩身高突增比男孩_____1﹣2年。
(2)图B的信息:进入青春期,男孩的_____和女孩的_____都迅速发育。
(3)A、B两图:表明女孩进入青春期比男孩_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生活在同一草场上的牛和羊,吃同样的草,饮同样的水,但牛肉和羊肉味道却相差甚远,这是因为两者()
A.染色体的数目不同
B.各自体内控制蛋白质合成的DNA不同
C.不同种的生物,生活习性不同
D.牛和羊的消化吸收能力不同
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示家蚕发育过程的四个阶段,下列有关说法正确的是()
A. 属于不完全变态发育 B. 发育过程是④③②①
C. ②是家蚕的受精卵 D. 家蚕属于体外受精
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