解：（1）腔肠动物的主要特征有：生活在水中；结构简单，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成；体内由消化腔，消化腔与口相通，食物由口进而消化腔，在消化腔内消化和吸收；有口无肛门，消化后的食物残渣仍然由口排出．
（2）动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如：刚出生的婴儿会吃奶；出生的袋鼠爬到育儿袋；蜘蛛结网等都属于先天性行为；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如：大山雀喝牛奶、黑猩猩摘取食物等．
（3）昆虫的身体分为 头、胸、腹三部分，头部为感觉和摄食中心，胸部是由翅和足为运动中心，而腹部为听觉、呼吸和生殖中心．
（4）菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团）；细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，呈绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）．
（5）骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节连在不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合的．例如，骏马奔驰．雄鹰展翅这一个个动作都需要． 可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．
（6）细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌．细菌的分裂生殖的计算方法为：2
n（n代表繁殖次数）．假设手上有100个细菌，每30分钟繁殖一次，4小时就繁殖8次，即计算结果为：100×2
8═25600．
（7）根据细菌的不同形态，细菌可以分为球菌、杆菌、螺旋菌三种类型．
（8）地衣是真菌和藻类的共生体，藻类通过光合作用 为真菌提供有机物，真菌分解有机物，产生水、无机盐、二氧化碳，被藻类吸收，作为光合作用的原料．因此二者生活在一起，对彼此都有利，一旦分开，都不能很好的生活．这种营养方式叫共生．
故答案为：（1）肛门；腔肠动物；（2）学习行为；（3）头；胸；（4）菌落；（5）关节；骨骼肌；（6）100个×2
8；（7）球；杆；（8）藻类；真菌．
分析：（1）腔肠动物是一类低等的多细胞动物，大多数种类生活在海洋中，少数种类生活在淡水里，常见的腔肠动物有淡水中的水螅，生活在海洋中的海蜇、海葵和珊瑚虫等．
（2）考查动物行为的分类．
（3）考查昆虫的身体分部．
（4）考查的知识点是菌落的概念、细菌菌落和真菌菌落的区别．解答时可以从菌落的概念和细菌、真菌菌落的特点方面来切入．
（5）考查骨、关节和骨骼肌的协调配合．人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．
（6）考查的是细菌的繁殖，首先明确的是细菌的繁殖方式．
（7）根据细菌的分类进行分析回答．
（8）考查的是真菌在自然界中的作用，如有的真菌与其它生物共生在一起，据此分析解答．
点评：此题关键是知道腔肠动物的主要特征，知道从获得的过程来看，动物的行为可以分为先天性行为和学习行为．昆虫的身体分为 头、胸、腹三部分．熟记菌落的概念．在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用．对于细菌的繁殖的计算，可根据公式2
n（n代表繁殖次数）进行计算．细菌的类型，细菌是生物圈中数量最多、分布最广的一类微生物．这部分内容在考试中经常出现，注意理解和掌握．
