人在呼吸时，能感受到胸廓在不断地扩大和缩小．下面关于轮廓变化与呼吸关系的叙述中正确的是（ ）
A．由于吸气时，肺内气体增多，胸廓随之扩大
B．由于吸气时，肺内气体减少，胸廓随之缩小
C．胸廓扩大时，肺容积随之扩大，人体吸入气体
D．胸廓缩小时，肺容积随之扩大，人体呼出气体
阅读快车系列答案科目：初中生物 来源：2015-2016学年湖南省长沙市雨花区七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：填空题
小明同学对生物学产生了浓厚的兴趣．以下是他在学习和生活过程中遇到的几个问题或现象，请你联系所学生物学 知识帮他作出解释．
（1）小明在实验室制作洋葱片叶表皮细胞临时装片时闻到刺激性气味，含有该气味的物质来自细胞结构中的 ．
（2）桃花盛开时吸引无数游客观赏，桃花的主要结构是 ． 小明调查发现，去年桃的产量不如往年，主要原因是桃花盛开期间雨水过多，导致桃树 不足而减产．
（3）小明的妈妈给他服用了大量的补钙产品，可检查后还是缺钙，医生建议可以增服 ．
（4）小明作为长沙市民，他餐桌上的主食大米，其营养物质主要储存于水稻种子的 中．
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年河北省唐山市滦县七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
种子植物被分成裸子植物和被子植物的依据是（ ）
A．种子外有无种皮包被 B．种子外有无果皮包被
C．能否产生种子 D．种子的形态大小
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年河北省唐山市滦县七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
“千里之堤，溃于蚁穴”说明（ ）
A．生物适应环境 B．生物对环境产生影响
C．环境影响生物 D．环境适应生物
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年河北省保定市竞秀区八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题
学习了发酵技术以后，你不妨尝试动手做一下发糕．在做发糕之前，请你先用所学知识，解释以下问题：
材料用具：面粉、市售鲜酵母、糖少许、温开水、面盆、大碗、蒸锅．
制作方法：①洗净双手和所需要的器具．②在碗内用少量温水将酵母化开．③在面盆内将面粉和适量糖拌匀，加入酵母液，并用手揉．边揉边加水，直至揉成干湿适当的面团．④将面团放在温暖的地方发酵4～5小时．⑤将发好的面团放在蒸锅内隔水蒸30分钟．⑥将蒸熟的发糕取出，待冷却后切成小块即可食用．
（1）用温开水将酵母化开，但不能用开水，主要原因是 ．
（2）将面团放在温暖的地方发酵是因为 ．
（3）蒸熟的发糕松软多孔，是因为发酵过程中产生的 气体遇热膨胀造成的．
（4）某同学将和好的面团放到一个密闭的保温装置中进行发酵，结果蒸出的发糕有些酒味，你认为可能的原因是 ．
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年河北省保定市竞秀区八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
家庭制作酸奶的主要步骤：
①新鲜的全脂或脱脂乳和糖混合②冷却（42～43℃）③热处理（煮沸）④发酵（放在室内温暖的地方数小时）⑤接种（加入一些购买的酸奶）⑥冷藏或食用．
合理的工序步骤是（ ）
A．①②③④⑤⑥ B．①③②④⑤⑥
C．①③②⑤④⑥ D．③①②⑤④⑥
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年河北省保定市竞秀区八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图曲线表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度的关系．以下分析正确的是（ ）
A．N点表示该植物既不进行光合作用也不进行呼吸作用
B．MP段表示该植物的光合作用随光照强度的增强而增强
C．MN段表示该植物只进行呼吸作用
D．NP段表示该植物只进行光合作用
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