“猫捉老鼠”是天经地义的事,然而有人却发现正在哺育后代的母猫也能接受并喂养刚出生的小老鼠(其体表涂有猫的尿液),而且还不伤害它们。
(1)从行为获得的途径来看,母猫喂养小老鼠的行为是 行为。而“猫捉老鼠”实际上是一种 行为,这是在 的基础上,通过 的作用,由 而获取的行为。
(2)小老鼠体表的“猫尿”起到了 作用。
(1)先天性 学习 遗传因素 环境因素 生活经验和学习(2)传递信息
解析试题分析:动物行为分为先天性行为和学习行为,先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式,是动物的一种本能,由体内的遗传物质决定的,而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响,由生活经验和“学习”逐渐建立起来的,是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动,也称为后天性行为,则是一种学习行为。
(1)从行为获得的途径来看,母猫喂养上老鼠的行为是动物一出生就有的一种行为方式,是动物的一种本能,由体内的遗传物质决定的行为,而“猫捉老鼠”实际上是猫出生后在成长的过程中通过环境因素的影响,由生活经验和“学习”逐渐建立起来的,是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动,也称为后天性行为。
(2)动物之间的通讯可以借助动作、气味、声音进行信息交流,然而有人却发现正在哺育后代的母猫也能接受并喂养刚出生的上老鼠(其体表涂有猫的尿液),而且还不伤害它们的原因是猫尿起到了信息交流的作用。
考点:动物的先天性行为和学习行为的区别。
点评:此题为基础题,难度一般,能够熟练掌握动物行为的获得途径和特点,即可解题。
科目:初中生物 来源: 题型:
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科目:初中生物 来源:2014届安徽桐城黄岗初中初二上阶段检测(二)生物试卷(解析版) 题型:综合题
“猫捉老鼠”是天经地义的事,然而有人却发现正在哺育后代的母猫也能接受并喂养刚出生的小老鼠(其体表涂有猫的尿液),而且还不伤害它们。
(1)从行为获得的途径来看,母猫喂养小老鼠的行为是 行为。而“猫捉老鼠”实际上是一种 行为,这是在 的基础上,通过 的作用,由 而获取的行为。
(2)小老鼠体表的“猫尿”起到了 作用。
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科目:初中生物 来源:2012-2013学年安徽省安庆市桐城市黄岗中学八年级(上)段考生物试卷(二)(解析版) 题型:解答题
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科目:初中生物 来源:2012-2013学年山东省泰安市新泰市汶城中学八年级(上)期中生物模拟试卷(解析版) 题型:解答题
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