科目:初中生物 来源: 题型:
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科目:初中生物 来源:2012-2013年安徽桐城黄岗初中初二上阶段检测(二)生物试卷(带解析) 题型:综合题
“猫捉老鼠”是天经地义的事,然而有人却发现正在哺育后代的母猫也能接受并喂养刚出生的小老鼠(其体表涂有猫的尿液),而且还不伤害它们。
(1)从行为获得的途径来看,母猫喂养小老鼠的行为是 行为。而“猫捉老鼠”实际上是一种 行为,这是在 的基础上,通过 的作用,由 而获取的行为。
(2)小老鼠体表的“猫尿”起到了 作用。
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科目:初中生物 来源:2014届安徽桐城黄岗初中初二上阶段检测(二)生物试卷(解析版) 题型:综合题
“猫捉老鼠”是天经地义的事,然而有人却发现正在哺育后代的母猫也能接受并喂养刚出生的小老鼠(其体表涂有猫的尿液),而且还不伤害它们。
(1)从行为获得的途径来看,母猫喂养小老鼠的行为是 行为。而“猫捉老鼠”实际上是一种 行为,这是在 的基础上,通过 的作用,由 而获取的行为。
(2)小老鼠体表的“猫尿”起到了 作用。
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科目:初中生物 来源:2012-2013学年山东省泰安市新泰市汶城中学八年级(上)期中生物模拟试卷(解析版) 题型:解答题
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