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    【题目】为保护生物圈，我们反对（ ）
    A.保护生物的多样性
    B.焚烧秸杆
    C.利用清洁能源
    D.环保宣传

    【答案】B
    【解析】空气的污染源主要包括有害气体和粉尘，有害气体主要有一氧化碳、二氧化氮和二氧化硫，它们来自工厂废气和城市汽车尾气。焚烧秸杆会使空气中烟尘增多，加剧大气污染。
    故答案为：B

    保护环境是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称，保护生物的多样性、植树造林、对工业生产排放的废水废气进行处理，防止环境污染都是环境保护的基本措施；而大量使用农药、化肥则会造成环境污染，破坏生态平衡．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】艾滋病是一种危害性极大的传染性疾病，是由于感染艾滋病病毒（HIV）所致。下列有关HIV的叙述正确的是

    A.是一类比细菌小得多的单细胞生物

    B.主要由蛋白质外壳和核酸两部分组成

    C.结构虽然简单，但能独立生活

    D.传播的途径主要是接触传播、性传播和母婴传播

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在校园内观察高大乔木树桠处的鸟巢，可到实验室借用（ ）
    A.放大镜
    B.显微镜
    C.望远镜
    D.平面镜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列生物的形态结构特征与防止水分蒸发无关的是

    A．狮子的体表有毛 B．蛇的体表有鳞

    C．龟的体表有甲 D．蝗虫的体表有外骨骼

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】选两条小鲫鱼，分别放在盛有清水的白色和黑色的瓷盆中，一段时间后观察（ ）
    A.白色瓷盆中的变深
    B.黑色瓷盆中的变浅
    C.白色瓷盆中的变浅
    D.两条小鱼体色不变

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列对生物圈的叙述，不正确的是（ ）
    A.地球上生物及其能够生存的环境的总称
    B.生物圈的资源是取之不尽的
    C.生物圈为生物的生存提供了基本条件
    D.生物圈是生物生存的唯一家园

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列动物与其形态结构特点对应正确的是

    A. 涡虫—两侧对称，背腹扁平

    B. 水媳一辐射对称，体壁由三层细胞构成

    C. 蚯蚓—身体呈圆筒形，体表有角质层

    D. 蛔虫—身体细长呈圆柱形，由体节组成

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图为神经元的结构示意图，据图，下列说法正确的是（　　）

    A.①②③④组成最简单的反射弧

    B.图中②是该神经元的细胞核

    C.③外表都套有一层鞘，组成神经纤维

    D.神经元又称为神经，是神经系统结构和功能的基本单位

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】阅读下列材料，回答下列有关问题：

    材料一：如图中的两只狐，一只是生活在北极的北极狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。

    材料二：科学工作者发现，过去20年里，北极冰盖面积减少了40%，平均厚度从3米减至1.5米；2005年北极冰盖面积为530万平方千米，2007年9月为413万平方千来，创历史最低点。这些都说明了一个现象—地球在变暖。

    （1）由两种狐的头部特征可以推测图_____为北极狐，说明生物的形态结构与_____相适应的。

    （2）如果地球“变暖”进一步加剧，北极狐的命运可想而知！请你根据所见所学，想一想阻止全球变暖的方法：______。

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