【题目】如图是“探究唾液对淀粉的消化作用”的实验设计。请回答:
(1)实验时,取两支试管,分别加入2mL浆糊,再向1号试管中加入2mL清水,向2号试管中加入2mL_____。1号试管的作用是_____。
(2)为了模拟人体口腔内温度环境,应将1、2两支试管放在_____℃的温水中,10分钟后再往两支试管中分别滴加2滴碘液,1号试管的颜色_____,2号试管的颜色_____。
(3)馒头在口腔中变甜与_____号试管的变化相似,即口腔中的_____能使部分淀粉转变成麦芽糖。
(4)若选用煮沸的浆糊做该实验,则2号试管的颜色_____。
【答案】(1) 唾液 。 对照 。(2) 37 , 变蓝 , 不变蓝 。
(3) 2 , 唾液淀粉酶 (4) 变蓝 。
【解析】
试题⑴、为了探究唾液对淀粉的消化作用,应该向2号试管中加入2mL唾液,与1号试管形成对照,1号试管起着对照作用。
⑵、人体的体温大约维持在37℃左右,因此,为了模拟人体口腔内温度环境,应将1、2两支试管放在37℃的温水中,一段时间后,用碘液来检测淀粉的有无,1号试管内的淀粉没有被消化,遇到碘液,会变蓝,2号试管内的淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解,因此不会变蓝。
⑶、馒头在口腔中被唾液淀粉酶分解成麦芽糖,麦芽糖有甜味,因此我们能感觉到甜味。
⑷、被煮沸的淀粉糊,温度很高,会使唾液淀粉酶变性,失去活性,不具有消化作用,因此淀粉不被分解,加入碘液后,会变蓝。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为细菌的结构图,据图回答:
(1)细菌的结构与动物细胞相比,没有成形的____,只有[____]_____集中的区域。
(2)细菌与植物细胞相比,没有叶绿体, 所以大都不能自己制造有机物,只能利用现成的有机物生活。它们是生态系统中的___者。
(3)细菌靠___进行生殖。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是某同学用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动时所观察到的情况。下列各项中,能正确表示动脉、静脉和毛细血管的是( )
A.a、b、c
B.a、c、b
C.c、b、a
D.c、a、b
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】民间有句俗语叫“霜打青菜味道好”,是因为霜天植株内淀粉变成葡萄糖溶解于水,有利于青菜抗寒,转变成的葡萄糖主要存在于青菜细胞的( )
A.液泡
B.细胞膜
C.叶绿体
D.细胞核
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