【题目】决定生物某个具体性状的结构是( )
A.细胞核
B.基因
C.染色体
D.DNA
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】山羊的毛色有白色和黑色之分,下表是几组山羊交配后产生后代的性状表现情况统计。请分析回答:
子代性状表现 亲代组合 | 白毛 | 黑毛 | |
① | 黑毛×黑毛 | 0 | 26 |
② | 白毛×黑毛 | 18 | 16 |
③ | 白毛×白毛 | 24 | 9 |
(1) 羊毛的白色和黑色在遗传学上属于__________。
(2) 由表中第_______组可以判断出白毛是显性性状。
(3) 若控制白毛的基因用B表示,控制黑毛的基因用b表示,则第②组亲代和第③组亲代的基因组成分别是_______和________。( 填字母)
A.BB×bb B.Bb×bb C.Bb×Bb D.Bb×BB
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请根据图完成以下关于人类生殖和发育等相关问题。
(1)受精卵分裂和胚胎发育初期由____________提供营养。
(2)胚胎植入③____________内壁后,胚胎需要的各种养料和氧气,则通过①___________和②________________从母体获得,并将胎儿产生的废物排入母体血液,然后由母体排出。
(3)胚胎在在母体内发育时间大约为______________天左右,这个过程称为_____________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】从一颗种子结出累累硕果。甲、乙、丙、丁显示了植物主要的生命阶段(如图所示)。据图回答。
(1)甲中,被称为新生命的幼体指的是_____。(填序号)
(2)乙中,③表示气体进出的“窗口”叫_____,它主要分布在叶片的下表皮。
(3)丙中,桃树的不断生长,与细胞的分裂、生长和_____过程有关。
(4)丁中,桃花传粉时花粉落在柱头上,受精完成后,能发育成桃子的结构是_____(填名称)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】自然界中的动物多种多样,春水澄碧,游鱼嬉戏;长空万里,秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答:
(1)若将图中动物分成ACDF和BE两类,则分类依据是 。
(2)请写出动物A适于飞行的两条外部形态特征 。
(3)比较B和E两种动物,从外部形态看,它们身体的共同特点是 ;动物 E 在生长发育过程中有蜕皮现象,原因是 。
(4)动物C在个体发育方面的突出特点是 。
(5)动物D特有的生殖发育方式是 ,大大提高了后代的成活率。
(6)动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是 。
(7)图中所示动物中,体温恒定的是 (填字母),这增强了对环境的适应能力。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物圈中到处都有绿色植物,它们自身的某些生理活动在生物圈中具有重要作用。图一中的A、B、C表示发生在绿色植物体内的某些生理过程,图二表示一段时间内小麦叶片吸收二氧化碳相对含量与光照强度的关系,图三表示“绿叶在光下制造有机物”探究实验的部分过程。请据图回答:
(1)植物吸收的水分,通过根、茎、叶中的 运送到叶肉细胞,绝大部分通过图一中的[ ] 散失到环境中,参与了生物圈中的 。
(2)农业生产中的合理密植、间作套种提高了图一中[ ] 的效率。
(3)当图二中光照强度在 (填字母)点之后,小麦体内的有机物开始积累,这是因为 。
(4)请将图三中的实验步骤正确排序 (用序号和箭头)。设置步骤②的目的是 。步骤③滴加碘液后,见光部分变成了蓝色,被黑纸片遮盖的部分不变蓝,此实验得出的结论是 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是几种病毒的示意图,请根据图回答问题:
(1)图中A的名称是______,属于寄生在______细胞中的病毒
(2)图中B的名称是______,属于寄生在______细胞中的病毒
(3)图中C的名称是______,属于寄生在______细胞中的病毒
(4)图中的①表示______,②表示病毒的______,含有遗传______,能够在寄主的或细胞中制造新的病毒
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是小明在调查某个生态系统后,绘制出的生态系统简图,请据图回答问题。
(1)此生态系统的成分中,绿色植物属于__________。
(2)蝗虫、青蛙、老鹰、蛇等动物属于__________。
(3)未画出的细菌、真菌等微生物属于__________。
(4)阳光、空气、水等属于__________。
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