【题目】襄阳市森林覆盖率高达40.18%,有着丰富多样的动植物资源。下图为森林生态系统中生产者、消费者、分解者和环境的关系示意图,请回答下列问题:
(1)植物细胞中的叶绿体是能量转换器,叶绿体能将光能转变成 。
(2)动物作为消费者能促进生态系统的 ,图中代表消费者的是 。
(3)与动植物细胞相比,细菌没有成形的细胞核,细菌属于 (填“原核生物”或“真核生物”)。
(4)襄阳市建立了28个各类自然保护区,有效的保护了生物的多样性。生物的多样性包括的 多样性、生物种类的多样性、生态系统的多样性。
(5)环境保护是当今社会发展的一个重要主题,我们要保护各种生态系统,因为生态系统的 能力是有一定限度的。
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【题目】如下图是叶片结构示意图,据图回答:
(1)要想观察到上图所示结构应先制作______________,然后用___________进行观察。
(2)叶片进行光合作用时,所需二氧化碳从[ ]_______处进入叶内,所需水分通过图中[ ]_______里面的___________运输而来。
(3)叶片正面比背面颜色深,主要是因为图中标号②所示部分含有较多的__________,里面含有绿色的___________。
(4)图中起输导和支持作用的结构为____________。
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【题目】某同学对皮肤方面的知识进行了如下总结,其中不正确的是( )
A.角质层能防止病菌的侵入 B.生发层使皮肤具有再生的能力
C.黑色素能吸收日光中的紫外线 D.生发层具有感觉神经末梢
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【题目】下图模拟的是呼吸时膈肌的运动情况,请根据图回答下列问题
(1)图中气球代表的是________ ,瓶底的橡皮膜代表的是________。
(2)如图乙所示用手下拉橡皮膜时气球会________,这表示_____气的过程。在人体内,此过程进行时,橡皮膜代表的结构会________(填“收缩”或“舒张”),其顶部下降,胸廓的上下径________,使得胸腔容积________,肺便扩张,肺内的气体压力相应_______,于是气体就被________ 。
(3)人体通过吸气和呼气实现了肺与________ 的气体交换。
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【题目】父方的基因型为HH,母方的基因型是hh,它们产生的精子、卵细胞、受精卵的基因型分别是( )
A.H、h、Hh B.h、H、h、Hh
C.H、h、HhH D.H、h、HhHh
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【题目】下图是人体处于某种状态下的生理活动示意图,根据所学人体知识回答问题:
(1)A表示的是人体呼吸过程中的_________过程,在这一过程中人体将体内产生的二氧化碳排出体外。
(2)在B表示的生理活动中,人体的膈肌处于_________状态,使得胸腔的容积_________。
(3)C、D分别表示某人不同状态下的呼吸频率,与C状态相比, D状态的呼吸频率比较_________(快或慢),说明此时人体处于_________状态(安静或运动)。
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【题目】酸奶是一种健康的发酵食品,果果学习小组针对“制作酸奶的适宜温度”进行如下实验探究:
①将新鲜袋装牛奶煮沸,冷却至常温,加入适量酸奶,搅拌均匀;
②将5个大小相同的玻璃杯消毒、编号,倒满混合后的牛奶;
③将玻璃杯密封,置于不同温度的恒温箱中;
④一段时间后,取样检测杯中的活菌数量,记录数据。实验结果如下柱形图所示:
请分析回答:
(1)该小组进一步探究了“制作酸奶的发酵时间”,实验结果如上表所示。根据实验结果,得出的结论是:制作酸奶的发酵时间以__________小时为宜。
(2)制作酸奶时牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒,目的是____________。
(3)将酸奶加入到牛奶中,相当于细菌、真菌培养方法中的_________步骤。
(4)本实验除温度不同外,玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它条件必须相同,原因是__________。
(5)根据实验结果,得出的结论是:______________________。
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