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    【题目】用鼻呼吸比用口腔呼吸好，这是因为（　　）
    A.鼻粘膜分泌的粘液能杀死细菌
    B.鼻粘膜上有纤毛，能阻挡细菌
    C.鼻粘膜上有嗅觉细胞，能产生嗅觉
    D.鼻腔使空气变得温暖、湿润和清洁

    【答案】D
    【解析】解：由分析知道：鼻腔内鼻粘膜分泌的黏液可以湿润空气；鼻腔中有丰富的毛细血管，可以温暖空气；鼻腔中有鼻毛可以阻挡灰尘，黏液可以粘住灰尘，对空气有清洁作用．这些都是为了减少吸入的气体对呼吸道和肺的不良刺激．因此用鼻呼吸比用口腔呼吸好．
    故选：D．
    【考点精析】解答此题的关键在于理解呼吸系统的组成的相关知识，掌握呼吸系统由呼吸道和肺组成．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请根据以下装置，回答相关问题：

    （1）甲装置可以用来验证_____，氢氧化钠溶液的作用是_____。

    （2）乙装置可以用米验证_____，此装置必须放在_____的环境中。

    （3）丙装置中澄清石灰水变浑浊，则此装置用来检验_____。

    （4）丁装置可用来验证植物的_____作用，实验现象是塑料袋内壁产生很多_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是鲫鱼外形图，请回答：

    ⑴鲫鱼的身体呈_______型，这样的体形有利于减少游泳时水的阻力。

    ⑵鲫鱼在水中通过_________________的摆动以及_____的协调作用游泳。

    ⑶鲫鱼的呼吸器官是[ ② ]_______，它的主要部分是_________。

    ⑷鲫鱼的体表有_______覆盖，其表面有滑滑的_________，起____________的作用。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示显微镜下看到的人口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞。请据图分析回答下列问题：

    (1)图甲是________细胞，图乙是_______细胞。判断的理由是:洋葱细胞具有[ ]___________和[ ]______________________，人的细胞则没有。

    (2)这两种细胞的形态和功能上所存在的差异体现了细胞的差异性，但在结构上由于都具有[ ]_______[ ]________和[ ]_________而使得这两者之间具有相似性。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人呼出的气体与吸入的气体相比较（　　）
    A.氧气多了，二氧化碳少了
    B.氧气少了，二氧化碳多了
    C.氧气少了，二氧化碳不变
    D.氧气和二氧化碳都无变化

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人患急性炎症时，会出现白细胞数目增多，这种现象从免疫角度看，属于（ ）

    A．特异性免疫 B．非特异性免疫

    C．自然免疫 D．人工免疫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】病原体是指 （ ）

    A. 能够传播病原体的人和动物 B. 能够传染疾病的细菌、病毒和寄生虫

    C. 能够传播疾病的苍蝇、蚊子等 D. 垃圾、废物和污水等

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面关于被子植物的叙述，正确的是

    A. 枝条是由幼嫩的茎和叶组成

    B. 浸泡在水中的菜豆种子没有萌发，原因是温度太低

    C. 桃可食用部分“果肉”是由子房壁发育而来

    D. 开花季节遇阴雨连绵的天气导致果树减产，原因是光照不足有机物合成减少

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究影响种子萌发的因素，将3粒蚕豆种子分别放到盛水烧杯的不同位置，如图所示。对该实 验有关分析错误的是（）

    A. 该装置探究了水分和空气对种子萌发的影响

    B. 该实验的对照组是②号种子

    C. 该实验不严谨，实验的偶然性太大

    D. 该实验存在两个变量，不能保证单一变量

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