【题目】请根据以下装置,回答相关问题:
(1)甲装置可以用来验证_____,氢氧化钠溶液的作用是_____。
(2)乙装置可以用米验证_____,此装置必须放在_____的环境中。
(3)丙装置中澄清石灰水变浑浊,则此装置用来检验_____。
(4)丁装置可用来验证植物的_____作用,实验现象是塑料袋内壁产生很多_____。
【答案】光合作用需要二氧化碳 吸收二氧化碳 光合作用产生氧气 有光 呼吸作用产生二氧化碳 蒸腾 小水珠
【解析】
(1)光合作用的原料包括水和二氧化碳,甲装置可以用来验证光合作用需要二氧化碳,氢氧化钠有吸收二氧化碳的特性,这样甲装置里是氢氧化钠把二氧化碳吸收了其中二氧化碳。该探究实验通过暗处理、对照实验、脱色、漂洗、滴碘、观察几个步骤,观察现象,在含有氢氧化钠溶液玻璃罩中的天竺葵的叶子没有变色,仍是黄白色,甲装置可以用来验证二氧化碳是光合作用必需的原料。
(2)乙装置可以用来验证光合作用产生氧气,光合作用需要光照,此装置必须放在有光的环境中。取一些金鱼藻,放在盛有清水的大烧杯中。在金鱼藻上面倒罩一短颈玻璃漏斗,漏斗颈上套上灌满清水的玻璃管。将上述装置移至阳光下照射,并观察现象。待气体充满试管的1/2时,取出玻璃管,迅速将快要熄灭的细木条插进管内,观察现象。管内的气体能使快要熄灭的细木条猛烈的燃烧起来。原因是氧气能助燃,能使快要熄灭的细木条重新燃烧,表明产生的气体是氧气。
(3)丙装置是验证种子萌发时释放二氧化碳的实验。种子萌发时,有机物彻底分解产生二氧化碳,将萌发的种子瓶内气体通入澄清石灰水变浑浊(二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性)。加清水的目的是把瓶中的气体挤入澄清的石灰水中。
(4)水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发出来,遇塑料袋壁凝结成水滴。丁装置塑料袋内壁上有小水珠产生,可以用来验证植物的蒸腾作用。
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【题目】下列关于动植物体结构层次的叙述,不正确的是
A. 动植物的各种组织都是由细胞分化形成的
B. 植物叶片的表皮、动物的血液都属于组织
C. 植物的叶、花、种子和人体的心脏、血液都属于器官
D. 动植物共有的结构层次是“细胞、组织、器官、系统”
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【题目】蜥蜴比青蛙更复杂,更高等,更适于陆地生活,主要表现在
(1)从身体结构上看,蜥蜴的头部后面有________,使头部能灵活转动,便于取食和御敌。
(2)蜥蜴 的皮肤________(“湿润光滑”或“干燥粗糙”)表面覆盖着________,可以减少体内________。有利于在干旱的陆地上生活。
(3)从呼吸上看,蜥蜴不再依靠________辅助呼吸,完全用________呼吸。
(4)蜥蜴属于________(填“恒温”或“变温”)动物。
(5)龟和蛇都属于爬行动物,龟的体表没有________,但有坚韧的________。
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【题目】如图为探究种子萌发条件的实验装置,有关说法错误的是( )
A. 图中有3组对照实验
B. 种子A不荫发、种子B荫发,说明种子萌发需要水
C. 种子B利种子C形成对照实验,变最是空气
D. 该实验成功的前提条件是种子的胚完整且有活性
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【题目】如图为果蝇细胞内染色体组成示意图(E、e表示基因),分析错误的是( )
A. 该果蝇为雄性果蝇
B. 该细胞是果蝇的体细胞
C. 基因E、e控制一对相对性状
D. 正常情况下,在该果蝇的一个生殖细胞中可同时找到E、e基因
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【题目】以下各项依次对应如图的甲、乙、丙、丁,下列对应关系错误的是( )
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
A | 神经系统 | 脑 | 脊髓 | 神经 |
B | 肾单位 | 肾小球 | 肾小囊 | 肾小管 |
C | 血管 | 动脉 | 静脉 | 毛细血管 |
D | 血浆 | 红细胞 | 白细胞 | 血小板 |
A. A B. B C. C D. D
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【题目】用鼻呼吸比用口腔呼吸好,这是因为( )
A.鼻粘膜分泌的粘液能杀死细菌
B.鼻粘膜上有纤毛,能阻挡细菌
C.鼻粘膜上有嗅觉细胞,能产生嗅觉
D.鼻腔使空气变得温暖、湿润和清洁
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