【题目】某中学的生物实验小组在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下四种处理（见下表），
其中试管①的处理模拟了口腔中牙齿．舌．唾液的作用，试管②③④的处理都是①的对照实验，请结合所学知识回答：
（1）当以“舌的搅拌”为变量时，应选取 号试管进行对照实验．
（2）①与②对照进行实验是为了探究 的作用．
（3）①与③对照实验是为了探究牙齿的作用，处理有点不妥，如何改正？ ．
（4）以上四只试管放在 环境中效果最明显。
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【题目】某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了如图实验装置，请分析作答：
（1）若要探究光是光合作用的必要条件，应该选择的实验装置组合是 ，若要探究氧气是由绿色植物在光下产生的，应该选择的实验装置组合是 。
（2）甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，说明绿色植物的光合作用释放出 。
（3）有同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如表：
光源与试管的距离（厘米） | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
每分钟产生的气泡数（个） | 65 | 35 | 15 | 6 | 1 |
据实验结果分析，若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是 。
（4）利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时，应对装置进行 处理。一段时间后，玻璃管中的红墨水滴向 （左或右）移动。
（5）请你写出呼吸作用反应式： 。
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【题目】下图为人体主要内分泌腺示意图，请据图回答问题。
（1）分泌激素、调节其他内分泌腺活动的腺体是[ ] 。
（2）在某山村出现一家三代中都有身高不足一米的男子，他们的家庭生活一切正常，可能的原因是在幼年时 分泌不足。
（3）经检验，某人血液中葡萄糖的浓度为0．18%,可能是[ ] 分泌活动异常引起的。目前有效的治疗方法是给患者 。
（4）俗话说“女大十八变，越变越好看”，这主要是[ ]分泌 的结果．
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【题目】我国每年进行的CBA篮球联赛，对运动员的智慧和体能都是很大的考验．请结合如图人体神经系统的组成及神经元结构示意图，分析回答下列问题：
（1）赛场上，运动员从看到篮球到准确完成投篮的过程中，对投球角度、力度作出准确判断的结构是[ ] ，与维持身体平衡，协调运动有关的结构主要是[ ] ．
（2）休息时，教练会和队员一起总结优点和不足，沟通需要改进的攻防策略，这个过程离不开1的表层中于 有关的神经中枢．
（3）运动员能快捷、灵敏的进行比赛还与遍布全身的5密切相关，该结构是由[ ] 集结成束，外面包膜构成，具有 的功能．
（4）比赛中，某运动员因争抢篮板球只是扭伤了腰部，结果却造成下肢运动障碍，大小便失禁的症状，你分析他应该是损伤了腰部的[ ] ，并且该结构中的排尿，排便中枢失去了[ ] 的控制．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是人体神经系统及其所调节的部分器官示意图，请根据图回答问题．
（1）人体形成视觉的感受器是[ ]，长时间近距离玩手机或上网，就会导致[ ]曲度过大且不易恢复原形，形成近视。
（2）图中人脑与躯干、内脏之间联系的通路是[ ]。
（3）肾脏产生的尿液流入膀胱，尿液储存到一定量就会产生排尿反射，请用图中数字、字母和箭头表示婴儿排尿反射的基本途径： 。
（4）人类高级神经活动特有的，与[ ]有关的反射是最复杂的。
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【题目】如图是人体与外部环境之间的物质交换模式图，图中的序号代表着人体的某些生理过程，据图回答下列问题：
（1）图中的过程①是通过 完成的，过程②是通过 作用完成的．
（2）人体正在持续吸气的过程中，膈肌的状态是 ，此时，肺内气压（填大于或小于）外界气压，人体吸入的气体中含量最高的气体是 ；人体正在持续吸气的过程中，肋间外肌的状态是 ．
（3）人体过程③进行的生命活动是 ，过程④进行的生命活动是 ；人体产生的不含有消化酶的消化液是 ；淀粉在消化道内被消化成葡萄糖，参与此过程的消化液有 ；蛋白质在消化道内最初的消化部位是 ，被消化后最终能够被小肠吸收的物质是 ；人体所需的六大营养物质中不经过过程③而直接进行过程④的是 ．
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