【题目】生物学家曾做过这样的实验，（如图所示）：把章鱼放入大鱼缸内，中间放一块玻璃板，将鱼缸分隔成两部分，其高度低于玻璃缸，使章鱼能从鱼缸一侧跃入到另一侧，将小虾放入远离章鱼的那一侧，当章鱼看见食物时，它只是直扑玻璃板，在玻璃板上乱碰乱撞，不会绕过玻璃板去捉小虾．多次碰撞之后，才能绕过障碍物捉到小虾．在使狗和猴子越过障碍物取得食物的实验中，可以看到狗较快地学会绕道而获取食物，而猴子只一次就学会绕道获取食物．
（1）上述实验中，章鱼越过障碍物而获取食物，属于________行为．
（2）上述实验证明，动物越高等，________越复杂，能利用经验来解决生活中的难题，大大增强了________各种环境的能力．
【答案】学习 学习行为 适应
【解析】
试题先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少，如捕食行为．而学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如动物的绕道取食．
解：（1）先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少，如捕食行为．而学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如动物的绕道取食．在上述实验中，章鱼越过障碍而获取食物，都属于学习行为．这是动物在成长过程中，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．
（2）实验证明：某些低等动物也可以形成学习行为，但动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，对生存也就越有意义．
故答案为：（1）学习
（2）学习行为；适应．
津桥教育计算小状元系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图为心脏的结构示意图，下列叙述正确的是（ ）
A.体循环的途径：⑨→⑥→①→②
B.⑦和⑧，⑧和⑨之间都有防止血液倒流的瓣膜
C.②③内流静脉血，⑤⑦内流动脉血
D.若扎紧④，从①向心脏灌水，水将从⑤流出
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】大豆是我国常见的重要经济作物之一。下面是某同学在复习绿色开花植物的一生时，绘制的大豆的结构层次及其关系示意图。请据图回答问题：
（1）大豆的叶肉细胞与人的口腔上皮细胞都具有的结构是 （填序号）。
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤液泡 ⑥叶绿体 ⑦线粒体
（2）b过程中，首先进行的一项重要的生理活动是 。
（3）大豆种子结构中的[ ] 将来可发育成新的植物体。
（4）春天，大豆种子早播要覆盖地膜的主要原因是:满足种子萌发所需要的 。种子萌发的过程中，种子内储存的有机物的变化是 。
（5）大豆植株上结的豆荚内有多粒种子，原因是 。
（6）大豆与豆娘（一种昆虫）相比在结构层次上缺少的是 。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】麋鹿，俗称四不象，原是我国特有的珍贵兽类，具有特殊的纪念意义，现为国家一级保护动物。
(1)该种动物的生殖发育特点是________，该类动物与人都用肺呼吸，血液循环包括________和________两条途径。
(2)如图是麋鹿的上、下颌骨及牙齿的示意图，与它的牙齿相比较，狼的牙齿多了的结构是：________。
根据牙齿的分化情况可以推断出：麋鹿最可能是植食性动物，那么该动物消化管的特点是________。
(3)现在，我国国家一级保护动物共90多种，我们应该还知道大熊猫、白鳍豚、扬子鳄、华南虎、红珊瑚、丹顶鹤、中华鲟等，请写出部分动物的所属类别：白鳍豚：________；红珊瑚：________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某生物兴趣小组的同学为了探究绿色植物的某些生理活动，他们在学校的大棚蔬菜基地里选取了一株生长旺盛的植株，先将它放在黑暗处一昼夜，然后对一片较大的叶片进行了如下处理：如图1，B区用遮光的铝箔上下盖起来，主叶脉的a点用小刀切断再将它放到光下数小时。请回答下列问题：
（1）将该叶片取下，进行酒精脱色处理后，滴加碘液，变蓝的区域是______。（填字母）
（2）A区与B区进行对照，可探究绿色植物进行光合作用的必需条件是______。
（3）该生物兴趣小组的同学还对大棚里某气体进行了24小时测定，绘制了如图2所示曲线，该曲线代表的气体是______。
（4）该生物兴趣小组的同学积极动脑，将所学的生物学知识应用到实际生产中，为提高学校大棚蔬菜的产量提供了以下方案，其中不合理的是______。
A．适当提高大棚内二氧化碳的浓度
B．增加大棚内单位面积种植的蔬菜数量
C．适当提高大棚内的光照强度
D．增加大棚内的昼夜温差
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】人们通过种树、养花、养鸟来陶冶情操和培养审美观念，这说明（ ）
A. 衣、食、住、行离不开生物
B. 保持身体健康、预防疾病离不开生物
C. 物质文明建设方面离不开生物
D. 精神文明建设方面离不开生物
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】为了探究“酸雨”对小麦种子萌发的影响，设计以下实验：
步骤一：把120粒浸泡过的小麦种子，平均分为三组，分别放在以下3个培养皿中。
步骤二：每天定时对A、B、C培养皿分别喷洒等量且适量的酸性强的酸雨、酸性弱的酸雨、蒸馏水。
步骤三：7天后观察小麦种子萌发结果。
分析回答：
（1）此探究活动中作为空白对照组的是 ，变量为 。
（2）三个培养皿中萌发率最低的是 。
（3）该探究活动可得出的结论是： 。
（4）小麦种子采用120粒，而不能太少的原因是 。
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