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    【题目】为了减少粗糙洞穴对蚯蚓身体的摩擦，某同学给蚯蚓的体表涂上了一层凡士林膏，其结果是蚯蚓将会（　　）

    A. 运动变慢 B. 运动变快 C. 不动，但不死亡 D. 死亡

    【答案】D

    【解析】蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气。“给蚯蚓的体表涂上了一层凡士林油膏”后，凡士林不透水，不透气，蚯蚓无法通过体壁获得空气中的氧气，因此，其结果是蚯蚓将会窒息死亡。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为提高广大师生应对紧急突发事件的能力，掌握灾难中迅速逃生、救助的基本方法，我市不少学校举行了应急疏散演练．请分析回答下列问题：

    （1）学生听到相关指令后立即疏散到指定位置，这属于________反射，完成该反射活动的结构基础是________．

    （2）演练时，同学们用湿毛巾捂住口、鼻，以防止过量的有害气体进入呼吸道，这说明呼吸道对所吸入的空气具有________的作用．

    （3）如图中能表示剧烈疏散运动状态下的呼吸曲线图是________．

    （4）演练过程中，同学们反应灵敏，呼吸加速、心跳加快、血压升高、面红耳赤等等，说明人体的生命活动不仅受到神经系统的调节，还受到________的影响．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】饲养家禽、家畜及其他动物时，要考虑饲养密度．_____

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】动物的行为从获得途径（发生）分：

    （1）（_____）行为：动物生来就有的，由体内___________决定的行为。

    （2）（_____）行为：在_________因素基础上，通过环境因素作用，由生活经验和学习而获得的行为。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为研究生物细胞的结构特点，某生物兴趣小组用图甲所示的显微镜观察到图乙所示的细胞结构，请据图回答：

    （1）该组成员知画已经观察到物像，为了使看到的物像更淸晰，你认为应该调节图甲中的

    ___________。（填序号）

    （2）该小组中有男生，也有女生，请问决定他们性别的遗传物质位于图乙中的______（填字母）结构。

    （3）细胞的生活需要能量，图乙所示细胞中的能量转换器是___________。

    （4）该小组得到一份取自于植物或动物的生物样品，通过观察已确定细胞中无叶绿体，于是认为该样品取自于动物。你认为正确吗？___________。

    （5）该小组通过进一步探究，认为除___________之外，生物都是由细胞构成。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是观察人体口腔上皮细胞实验的有关图示，据图回答下列问题：

    （1）图一中，制作临时装片正确的操作顺序是____；c图中滴在载玻片上液体是____。

    （2）图二是口腔上皮细胞模式图，与植物细胞相比，该细胞没有____（写一个即可）。

    （3）从组织类型上分析，口腔上皮属于____组织。图二中的③是____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列属于生物的是

    A. 铁快 B. 牛 C. 机器人 D. 电脑

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】水稻是世界上第一大粮食作物。栽培稻与其祖先―野生稻有很多差别：栽培稻 无芒或芒很短，而野生稻的芒很长并多芒刺。为了研究野生稻芒的作用，研究人员做了 芒的豁附实验：将不同芒长和芒刺的种子撒在羊毛织物上，结果如下图2。回答问题：

    （1）野生稻开花后，必须依次经历____和____这两个过程，才能产生种子。

    （2）实验中共有____组对照实验，变量是____

    （3）野生稻的进化是____与环境因素共同作用的结果。由图2推测具有____特征的野生稻有可能在自然界中分布地域更广。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于实验目的步骤和结果的对应完全正确的是

    A.AB.BC.CD.D

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