【题目】下面是观察人体口腔上皮细胞实验的有关图示,据图回答下列问题:
(1)图一中,制作临时装片正确的操作顺序是____;c图中滴在载玻片上液体是____。
(2)图二是口腔上皮细胞模式图,与植物细胞相比,该细胞没有____(写一个即可)。
(3)从组织类型上分析,口腔上皮属于____组织。图二中的③是____。
【答案】 c-a-d-b 生理盐水 细胞壁(叶绿体、液泡等) 上皮 细胞膜
【解析】图二中:①是细胞质、②是细胞核、③是细胞膜。
(1)制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是:擦→滴(生理盐水)→(漱)刮→涂→盖→染(碘液﹢吸水纸)。故图一中,制作临时装片正确的操作顺序是cadb。
在制作口腔上皮细胞的临时装片时,为了维持口腔上皮细胞的正常形态,在载玻片上必须滴加与体液浓度相同的0.9%的生理盐水;
(2)植物细胞和动物细胞的相同点:都有③细胞膜、②细胞核、①细胞质;不同点:植物细胞具有细胞壁,绿色部分有叶绿体,成熟的植物细胞有大液泡,动物细胞不具有细胞壁(这是动植物细胞的根本区别)、大液泡、叶绿体。
(4)上皮组织由密集排列的上皮细胞和极少量细胞间质构成的动物的基本组织。口腔上皮细胞是一种上皮细胞,因此口腔上皮属于上皮组织。图二中的③是细胞膜,有保护和控制物质进出的作用。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】农民在种植棉花时,要适时“打尖”其目的是:
A. 打破顶端优势,促进顶芽的发育
B. 加强顶端优势,促进枝条的生长
C. 加强顶端优势,抑制枝条的生长
D. 解除顶端优势,促进侧芽的发育
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图一为我市南部升钟湖湿地生态公园部分生物之间的关系,图二表示图—中某条食物链里四种生物所含能量的多少。请据图回答下列问题:
(1)在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链,图一中共有________条食物链。
(2)生态系统的组成成分中除了图一所示部分外,还应包括_________部分。
(3)根据生态系统中能量流动的特点判断,图二中的甲对应图一中的生物是___________。
(4)由于人类大量捕捉野生靑蛙,最终导致该生态系统遭到严重破坏态系统具有的____能力是有限的。
(5)在自然界的物质循环中,大多数的细菌和真菌能够把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐。由此可见,这样的细菌和真菌被称为生态系统中的___________。
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【题目】为了减少粗糙洞穴对蚯蚓身体的摩擦,某同学给蚯蚓的体表涂上了一层凡士林膏,其结果是蚯蚓将会( )
A. 运动变慢 B. 运动变快 C. 不动,但不死亡 D. 死亡
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【题目】根据图A和图B回答问题:
(1) [1]和[2]分别表示两种肌肉,[1]是____________________。
(2) 在图A和图B的动作中,[1]的状态分别是____________和______________。
(3) [1]和[2]能相互配合,是在____________的支配下完成的。
(4) 当双手自然下垂时,肱二头肌和肱三头肌所处的状态时(______)
A.都收缩 B.都舒张 C.前者收缩,后者舒张 D.前者舒张,后者收缩
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物名称真难认,名称里面有“鱼”的不一定是鱼,名称里面没有“鱼”的倒有可能是鱼.聪明的你一定知道,下列动物中哪一种是鱼?( )
A. 鱿鱼 B. 鲍鱼 C. 海豹 D. 海马
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