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    【题目】完成一个运动只需要由一块骨骼肌独立完成。

    【答案】×

    【解析】骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为研究生物细胞的结构特点，蓝蓝用显微镜观察自制的洋葱表皮细胞临时装片。下图为蓝蓝所使用的显微镜部分结构及所绘的洋葱表皮细胞。请分析：

    （1）制作装片时，为防止产生气泡，应用镊子夹起__________，使其一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下。为使观察效果更好，可用碘液对标本进行_______。

    （2）甲图中，选择标有___________×的物镜，可观察到更大的物像；调节[___ ]细准焦螺旋，可使物像更清晰。

    （3）乙图中，蓝蓝绘图时出现了失误，多画了叶绿体，少画了__________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某生物科研小组选用纯种高茎水稻和纯种矮茎水稻作亲代进行杂交实验的过程．请你利用所学知识分析回答下列问题：（“×”表示杂交）

    （1）已知亲代高茎水稻体细胞中染色体数为12对，则子二代中矮茎个体产生的一个精子内的染色体数为 ．
    （2）若D表示显性基因，d表示隐性基因，则子一代的基因组成都是 ．
    （3）子二代的所有个体中存在的基因组成类型有种，若子二代共有1600株且完全存活，则其中高茎个体共有株．
    （4）由于子二代的高茎水稻高产但不抗倒伏，矮茎低产但抗倒伏，该科研小组通过射线处理子二代的种子，从中获得了高产抗倒伏的新品种，则该新品种呈现的变异属于
    A.有利的可遗传变异
    B.不利的可遗传变异
    C.有利的不遗传变异
    D.不利的不遗传变异．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是人上肢肌肉的协作关系示意图，请据图回答下列问题：

    （1）图①是__________肌，图②是__________肌。

    （2）该图表示人体屈肘动作，①和②的状态分别是________和________。屈肘运动时，骨骼肌接受了________传来的兴奋而收缩，牵引________绕着________活动。

    （3）当手臂自然下垂时，感觉比较轻松，因为此时①处于________状态，②处于________状态，而如果你手提一桶水，容易感到累，这是因为肱二头肌处于________状态，肱三头肌处于________状态。

    （4）以上实例说明任何动作的完成都需要多种肌群之间的__________________。

    （5）屈、伸肘动作符合杠杆原理，起到支点、杠杆作用的分别是（______）。

    A．关节 B．骨 C．骨骼肌 D．骨骼

    （6）由图中可知，肱二头肌的肌腱至少固定在（______）。

    A．一块骨上 B．两块骨上 C．多块骨上 D．不能确定

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】一对双眼皮夫妇生了一个单眼皮的孩子，请分析回答：

    (1)人的单眼皮属于形态结构特征，遗传学中称为_______，它是由________控制的。

    (2)据本题叙述，从理论上可推断出_____眼皮是显性形状。

    (3)如果用B和b分别表示显性基因和隐性基因，则该家庭中单眼皮孩子的基因组成是___。

    (4)若这个孩子为男孩，则该夫妇再生育第二胎生双眼皮男孩的机率是_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】呼吸运动实现了

    A. 胸廓的扩大或缩小 B. 肺与外界环境间的气体交换

    C. 胸骨和肋骨的运动 D. 肋间肌和膈肌的运动

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】1989年，我国科学家成功地将人的生长激素基因导入鲤鱼的卵细胞中，由这样的鱼卵发育成的鲤鱼生长速度明显地加快了，题中应用的生物技术属于

    A．克隆技术 B．转基因技术

    C．发酵技术 D．组织培养技术

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于人类对细菌、真菌的利用，不正确的是

    A．酵母菌制作泡菜

    B．用醋酸菌酿醋

    C．用乳酸菌制作酸奶

    D．用青霉菌提取青霉素

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“感受生命律动，聆听花开声音”实验中学开设了作物种植校本课程．同学们在校园“开心农场”种植了辣椒，并对栽培和生长过程做了观察记录．
    （1）春末，选取一平整地块，施足肥料，适量浇水，疏松土壤，然后种上辣椒种子．这些措施保证了种子萌发所需的外部条件．
    （2）一周过后，幼苗陆续破土而出，你知道吗？首先是胚根突破种皮发育成根，随后胚轴伸长，胚芽发育成 ．
    （3）随着辣椒植株的茁壮成长，“开心农场”成了我们的探究乐园．一个晴朗的早上，我们用透明塑料袋套住辣椒的整棵植株，并扎紧袋口，中午时发现，塑料袋内壁出现了一些小水珠，这些小水珠主要来自植物的；傍晚，我们将带火星的西木条伸进了塑料袋，袋内的气体使木条瞬间复燃，这些气体来自植物的；随后，我们再次给植株套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天一亮．将点燃生物西木条伸进袋内，西木条熄灭了，原因是 ．
    （4）一个月后，辣椒进入开花期，粉白的小花伫立在枝丫间，煞是可爱！我们对花进行解剖（图1），推测[]与种子形成有直接关系．
    （5）几天后，花逐渐凋谢，果实逐渐膨大起来．我们不禁产生了这样的疑问：果实每天膨大的体积相同吗？我们决定采用测量法，探究果实发育过程中体积的变化．具体的操作方法是：采用排水法（图2），每天定时测量幼果的体积，测量时不能伤害幼果和枝叶，连续测量一周以上．请帮助我们设计观察记录表：
    （6）辣椒终于长大啦！红的、黄的小灯笼般挂满枝条．剖开其中一个，发现基部凸起部位密密麻麻挤满了150粒种子（图3）．这至少需要个精子参与受精．
    （7）咦．辣椒的果皮有红色和黄色呢，它们在遗传学上被称为一对相对性状，红色由显性基因A控制，黄色由隐性基因a控制．若将红色辣椒植株的花粉授到黄色植株的柱头上，则结出的辣椒果皮的颜色为色，其种子内胚的基因组成为 ．

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