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    第一次实验后，发现结果与假设不一致时，下列不符合科学探究做法的是（　　）
    A．修改假设，重新做实验
    B．按照原来的实验方案重复多次，检验实验结果是否一致
    C．检查实验方案，并通过实验重新检验假设
    D．否定原来的假设，得出与假设相反的结论
    其中做出的假设和得出的结论一般是一致的．当探究实验的结果与预先的假设不一致时，可尝试一些做法来说明原因．
    A、出现实验结果和预想的不一致，可能是假设的问题，可以重新进行假设．故不符合题意．
    B、出现实验结果和预想的不一致，可能是制定计划时出现了问题，可以通过进一步查找相关资料来进一步探究．故不符合题意．
    C、出现实验结果和预想的不一致，可能是在做实验的过程中出现了一些错误，可以重新进行假设．故不符合题意．
    D、科学探究是严谨的，不能因为一次实验结果就否定或推翻原来的假设，要检查原实验方案是否科学，或进行重复多次实验，检验实验结果是否一致．故符合题意．
    故选：D
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2007?福州）图是模仿英国科学家普利斯特利做过的一个实验示意图（注：玻璃罩是密闭的）．
    （1）该实验中，甲和乙是做为一组
    对照
    对照
    实验．
    （2）在乙中，植物光合作用为小白鼠呼吸提供了
    氧气
    氧气
    ，同时小白鼠呼吸所产生的
    二氧化碳
    二氧化碳
    也为植物光合作用提供了原料．
    （3）在实验取材上如何确保该实验中只有一个变量：
    除植物外，其它取材条件必须相同
    除植物外，其它取材条件必须相同
    ．
    （4）第一次实验后，发现结果与假设不一致时，下列不符合科学探究做法的是
    A
    A

    A．否定原来的假设，得出与假设相反的结论
    B．按照原来的实验方案重复多次，检验实验结果是否一致
    C．检查实验方案，并通过实验重新检验假设．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是模仿英国科学家普罗斯特勒做过的一个实验示意图（注：玻璃罩是密闭的）
    （1）该实验中，甲和乙是作为一组
    对照
    对照
    实验．
    （2）在乙中，植物光合作用为小白鼠呼吸提供了
    氧气
    氧气
    ，验证这种气体可以用
    带火星的木条复燃
    带火星的木条复燃
     的方法，同时小白鼠呼吸所产生的
    二氧化碳
    二氧化碳
    也为植物光合作用提供了原料，验证这种气体可以用
    澄清的石灰水变浑浊
    澄清的石灰水变浑浊
    的方法．
    （3）该实验的变量是：
    绿色植物
    绿色植物
    ．
    （4）第一次实验后，发现结果与假设不一致时，下列不符合科学探究做法的是
    A
    A
    ．
    A．否定原来的假设，得出与假设相反的结论
    B．按照原来的实验方案重复多次，检验实验结果是否一致
    C．检查实验方案，并通过实验重新检验假设
    D．检查实验装置，是否符合实验方案．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    第一次实验后，发现结果与假设不一致时，下列不符合科学探究做法的是（　　）

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    科目：初中生物 来源：2008-2009学年山东省济宁市邹城市七年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：填空题

    图是模仿英国科学家普利斯特利做过的一个实验示意图（注：玻璃罩是密闭的）．
    （1）该实验中，甲和乙是做为一组    实验．
    （2）在乙中，植物光合作用为小白鼠呼吸提供了    ，同时小白鼠呼吸所产生的    也为植物光合作用提供了原料．
    （3）在实验取材上如何确保该实验中只有一个变量：    ．
    （4）第一次实验后，发现结果与假设不一致时，下列不符合科学探究做法的是   
    A．否定原来的假设，得出与假设相反的结论
    B．按照原来的实验方案重复多次，检验实验结果是否一致
    C．检查实验方案，并通过实验重新检验假设．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下图是模仿英国科学家普罗斯特勒做过的一个实验示意图。

    （1）该实验中，甲和乙是作为一组_________实验。

    （2）在乙中，植物光合作用为小白鼠呼吸提供了_________，同时小白鼠呼吸所产生的_________也为植物光合作用提供了原料。

    （3）该实验的变量是：__________________。

    （4）第一次实验后，发现结果与假设不一致时，下列不符合科学探究做法的是（    ）

    A．否定原来的假设，得出与假设相反的结论

    B．按照原来的实验方案重复多次，检验实验结果是否一致

    C．检查实验方案，并通过实验重新检验假设

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